bronnen

Eindexamen fries havo 2007, tijdvak 1

opgave 1Tekst 1 Steven de Jong: “Ik kin net sûnder applaus”

13p
Wêrom hat Jan Decleir úteinlik net meispile yn De Kameleon?
A Hy koe net ynpast wurde yn it draaiskema.
B Hy paste net goed yn it ferhaal en dat komt by De Jong op it earste plak.
C Hy waard ferfongen troch Hidde Maas omdat dy better yn it ferhaal paste.
D Hy wie úteinlik net ynteressearre yn de film.
23p
Wat bedoelt De Jong mei “aardige akteurs” (r. 24)?
A Akteurs dy’t aardich toanielspylje kinne.
B Jan Decleir, Huub Stapel, Daan Schuurmans en Hidde Maas.
C Sympatike akteurs.
D Spesifike akteurs.
33p
Sitearje de sin dy’t de haadgedachte werjout fan alinea 1.
43p
Wat foar akteur is Rense Westra?
A In akteur dy’t hiel ferskillende rollen spylje kin.
B In akteur dy’t in soad ‘glêde jonges yn strakke pakken’ spile hat.
C In beheind akteur.
D In topakteur yn in beheind tal rollen.
53p
By hokker sin of sinnen is “Wylst ik … wie geweldich.” (r. 56-64) in argument?
A “It ferhaal … om giet.” (r. 51-52)
B “It ferhaal … oannimlik wêze.” (r. 51-53)
C “It ferhaal … sels betinke.” (r. 51-54)
D “It ferhaal … te ûntdekken.” (r. 51-56)
63p
Wat foar type argumint is brûkt mei “Wylst ik … wie geweldich.” (r. 56-64)?
A In emosjoneel argumint.
B In empirysk argumint.
C In ferliking.
D In moreel argumint.
Yn alinea 3 fertelt De Jong hoe’t in earste opname fan in sêne út ‘Baas’
mislearre. De twadde opname waard in súkses.
73p
Neam twa mooglike oarsaken foar dat súkses. Helje dyn antwurd út alinea 4.
Brûk net mear as 15 wurden.
“We moatte der meiïnoar hiel hurd oan wurkje om dat te feroarjen.” (r. 83-85)
83p
Wat wol De Jong feroarje?
A De ferdieling fan de prioriteiten tusken ynhâld, spilers en technyk.
B It nivo fan de ynhâld.
C It nivo fan de spilers.
D It nivo fan de technyk.
94p
Neam twa ferskillen tusken de wurkwize fan Steven de Jong en dy fan de
measte oare regisseurs. Brûk net mear as 25 wurden.
“Mar it … dát skoart.” (r. 122-124).
103p
Sitearje út alinea 1 in sin dy’t oanslút by dizze tinkwize.
113p
Sitearje de kearnsin dy’t de haadgedachte werjout fan it tekstpart alinea 5 en 6.
De tekst kin ferdield wurde yn twa parten.
123p
Mei hokker alinea begjint it twadde part?
133p
Wat is foar Steven de Jong it doel fan it fraachpetear?
A Ferdivedearje en ynformearje.
B Ferdivedearje en oertsjûgje.
C Ynformearje en oantrune.
D Ynformearje en oertsjûgje.
143p
Wat is foar Marita de Jong it doel fan it fraachpetear?
A Ferdivedearje en ynformearje.
B Ferdivedearje en oertsjûgje.
C Ynformearje en oantrune.
D Ynformearje en oertsjûgje.

opgave 2Tekst 2 Stilte asjeblyft?

153p
Jou de tsjinstelling oan tusken alinea 1 en 2 oan de iene kant en alinea 3 oan de
oare kant. Brûk net mear as 5 wurden.
163p
Wat is it ferbân tusken “Binne de … lykwols oars.” (r. 24-26) en “De boer …
hoannen kraaie.” (r. 26-29)?
A konkludearjend
B oarsaaklik
C opsomjend
D tsjinstellend
173p
Wat wurdt mei ‘ekstremiteiten’ (r. 44-45) bedoeld?
A It halje-trawalje ferhúzjen.
B Net te fernearen lûden.
C Nijbouplannen.
D Unreedlike klachten.
De ‘nijkommer’ stelt him wat beskermjender op as de ‘autochtoan’ (r. 50-53).
183p
Wat wol de ‘nijkommer’ beskermje? Brûk net mear as 5 wurden.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
“en net … hakseler hearre.” (r. 63-65).
193p
Hokker sinpart yn de tekst jout oan dat guon nijkommers har dêr krekt fûl tsjin
fersette?
203p
Wat is it ferbân tusken “De sirkel … wurdt lytser,” (r. 71-73) en “wylst boeren …
dei is.” (r. 73-76)?
A foarweardlik
B konkludearjend
C opsomjend
D tsjinstellend
214p
Sitearje út alinea 5 it sinpart dat de haadgedachte jout fan de tekst.
Yn de tekst is sprake fan in ‘botsing’ tusken twa groepen en twa belangen.
224p
Hokker groepen en belangen binne dat?
234p
Hat it fraachteken achter de titel in funksje? Ferklearje dyn antwurd. Brûk net
mear as 25 wurden.

opgave 3Tekst 3 Dy romte, dy wyn

2427p
Meitsje in gearfetting fan de tekst “Dy romte, dy wyn” en behelje dêryn it
folgjende:
− de ûntsteansskiednis fan it gebiet en de hjoeddeiske situaasje;
− de ûntsteansskiednis fan de taal en de taalhâlding fan de Bilkerts;
− de eigenskippen fan de Bilkerts en in mooglike ferklearring dêrfoar;
− nije bewenners;
− it ‘Biltgefoel’.
Brûk net mear as 175 wurden.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.