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Eindexamen duits vmbo bb 2006, tijdvak 1

bij dit examen

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aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dit 0 punten op.

opgave 1TEKST 1

opgave als beeld van het examen
Welke titel past bij dit tekstje? A Schwan bekommt Schwimmunterricht. B Schwan findet „Mutter“. C Schwan verliebt sich in Tretboot. Wer sagt denn, dass Schwäne keine Frühlingsgefühle kennen? Der Hamburger Wasservogel „Swanee“ hat sich in ein Plastikboot in Schwanenform verguckt. ie liebt mich, sie…

Welke titel past bij dit tekstje? A Schwan bekommt Schwimmunterricht. B Schwan findet „Mutter“. C Schwan verliebt sich in Tretboot. Wer sagt denn, dass Schwäne keine Frühlingsgefühle kennen? Der Hamburger Wasservogel „Swanee“ hat sich in ein Plastikboot in Schwanenform verguckt. ie liebt mich, sie liebt mich nicht... Seit er aus dem Winterquartier heraus ist, lässt „Swanee“ seine Angebetete nicht aus den Augen. Schließlich ist sie ebenfalls weiß, hat einen gelben Schnabel und kann auch schwimmen. Dass es sich bei ihr nicht um eine Schwanendame, sondern um ein Tretboot handelt, lässt ihn kalt. Gerade hat er ihr sogar ein Nest gebaut.

opgave 2TEKST 2

21p
Je bent 16 jaar en zoekt een vakantiebaantje.
Hoe lang mag je maximaal per jaar werken?
31p
Je broertje van 14 wil wat bijverdienen.
Hoe lang mag hij maximaal per dag werken?
Wie alt muss
ich sein,
um jobben
zu dürfen?
figuur bij de opgave
Du darfst schon ab 13 Jahren einen Job annehmen, allerdings nur unter einigen
Voraussetzungen: Deine Eltern müssen einverstanden sein, du darfst nur zwei Stunden
täglich arbeiten (aber nicht nach 18 Uhr), und der Job muss so leicht sein, dass er deiner
Gesundheit nicht schadet. Mit 15 Jahren bist du offiziell Jugendlicher. Dann darfst du bis
zu acht Stunden am Tag arbeiten, aber nur in den Schulferien und höchstens vier Wochen im
Jahr. Außerdem gibt es für diese Arbeiten noch viele weitere Regeln. Die stehen alle im
„Jugendarbeitsschutzgesetz“. Wenn du dieses Wort auf der Homepage des
Arbeitsministeriums (www.bmwl.de) eintippst, kommst du ganz schnell an den genauen Text.
Der liest sich zwar ziemlich trocken, wie Gesetze nun mal so sind – aber dann weißt du auch
wirklich Bescheid.

opgave 3TEKST 3

Wildpferde in freier Natur – das gibt es tatsächlich auch in Deutschland! Bei Dülmen im Münsterland leben die Pferde zwischen Wald und Heide. Einmal im Jahr fangen junge Männer die einjährigen Hengste ein. 1 Eine Staubwolke steigt in den Himmel. 3 Gespannt warten 20.000 Zuschauer auf das, was…

Wildpferde in freier Natur – das gibt es tatsächlich auch in Deutschland! Bei Dülmen im Münsterland leben die Pferde zwischen Wald und Heide. Einmal im Jahr fangen junge Männer die einjährigen Hengste ein. 1 Eine Staubwolke steigt in den Himmel. 3 Gespannt warten 20.000 Zuschauer auf das, was kommt. Plötzlich hört man die galoppierenden Tiere. 250 Wildpferde werden in die Arena getrieben. Unruhig schnuppern sie. Der Geruch der Menschen ist ungewohnt. Jetzt gehen sie langsamer, der Staub legt sich. Applaus der Zuschauer. 2 Die Fänger warten schon. Man erkennt sie an ihrer blauen Kleidung. Es sind Söhne von 4 Waldarbeitern und Bauern. Pferde gehören zu ihrem Leben. Trotzdem braucht man Mut, Kraft und Ausdauer für den Pferdefang. Die Zuschauer warten nun darauf, dass ein Fänger seinen „Meister“ findet. Das geht blitzschnell. Ein schnelles Stoppen oder kurzes Bocken des Vierbeiners, und der Zweibeiner liegt am Boden. noot 1 Züchter = fokkers

opgave als beeld van het examen
→ Wat is er zo bijzonder aan de paarden waarover in de inleiding gesproken wordt?
Waarom snuiven de paarden onrustig? (alinea 1) A Ze lopen normaal niet in kuddes. B Ze ruiken de mensen. C Ze schrikken van het lawaai.
„Die Zuschauer ... findet.“ (alinea 2) Waarop wachten de toeschouwers? Dat een van de paarden A de leiding van de kudde neemt. B een vanger op de grond gooit. C naar het publiek toe komt.
→ Wie of wat wordt bedoeld met “Zweibeiner” in alinea 2?
Het vangen en neerleggen van een paard gaat in vijf stappen. (alinea 3) → Welke stappen? Vul het schema in het uitwerkboekje aan. 1 hals en manen vasthouden 2 3 4 5 touw om de benen binden
Waarom wordt deze paardenjacht eigenlijk gehouden? A Om de grootte van de kudde in de hand te houden. B Om een hogere prijs voor de paarden te krijgen. C Om reclame voor de paardenfokkerij te maken.

opgave 4TEKST 4 P A P A G E I

opgave als beeld van het examen
„Papagei verjagt Einbrecher“ (Titel) Hoe kon dat gebeuren? A De bewoners werden wakker door het geschreeuw van de papegaai. B De inbreker schrok van de groet van de papegaai. C De papegaai deed het licht aan toen hij de inbreker hoorde. P A P A G E I VERJAGT EINBRECHER Pech hatte ein Einbrecher in…

„Papagei verjagt Einbrecher“ (Titel) Hoe kon dat gebeuren? A De bewoners werden wakker door het geschreeuw van de papegaai. B De inbreker schrok van de groet van de papegaai. C De papegaai deed het licht aan toen hij de inbreker hoorde. P A P A G E I VERJAGT EINBRECHER Pech hatte ein Einbrecher in Oberstdorf/ Allgäu. Er kletterte nachts durch das Kellerfenster eines Hauses. Kurze Zeit später sprang er durch das Wohnzimmerfenster und verschwand. Was war passiert? In dem Haus wohnte ein sprechender Papagei. Der Vogel sagt „Guten Morgen“ wenn man Licht anmacht.

opgave 5TEKST 5

opgave als beeld van het examen
→ Waarmee worden de kosten van mobiel bellen in de 1e alinea vergeleken? Schrijf twee dingen op.
In alinea 2 wordt het overdreven gebruik van het mobieltje met ziektes vergeleken. → Welke twee woorden worden hiervoor gebruikt?
→ Waardoor zijn logo’s en beltonen zo duur? (alinea 3) Schrijf twee dingen op. H a n d y c a p 1 die Geldsorgen eigenes Wohnung lich wo höher die Jugendliche den mit Euro 2 helfen die halten. liche raus die haben. nicht Kosten teilungen ter wachen Sie haben oft ihr Geld schon für noot 1…

→ Waardoor zijn logo’s en beltonen zo duur? (alinea 3) Schrijf twee dingen op. H a n d y c a p 1 die Geldsorgen eigenes Wohnung lich wo höher die Jugendliche den mit Euro 2 helfen die halten. liche raus die haben. nicht Kosten teilungen ter wachen Sie haben oft ihr Geld schon für noot 1 Verbraucherzentrale = consumentenorganisatie

opgave 6TEKST 6 (K)ein Spiel mit dem Feuer

(K)ein Spiel mit dem Feuer Bei der Jugendfeuerwehr wird gelöscht, geplaudert und gespielt 1 Rund 200 Jugendliche sind Radtouren, Zeltlager von 10 bis 18 Jahren sind in oder Kirmesbesuche. Auch Essen bei der Jugendfeuer- an speziellen Aktionen haben einfach eine tolle Freizeit- wehr aktiv. „Die…

(K)ein Spiel mit dem Feuer Bei der Jugendfeuerwehr wird gelöscht, geplaudert und gespielt 1 Rund 200 Jugendliche sind Radtouren, Zeltlager von 10 bis 18 Jahren sind in oder Kirmesbesuche. Auch Essen bei der Jugendfeuer- an speziellen Aktionen haben einfach eine tolle Freizeit- wehr aktiv. „Die roten Autos die jungen Feuerwehrleute und Uniformen und die gan- schon teilgenommen. Drei ze Aufregung rund um das Tage lang halfen die Jugend- beruf. „Es sind schon einige Feuer und Löschen, das lichen kräftig beim Reinigen zieht die meisten an“, meint eines Ehrendenkmals 1 , René Schubert, der eine bauten selbständig einen Jugendfeuerwehrgruppe Grillplatz und renovierten begleitet. 14 Kids trainieren einen Kinderspielplatz. Als bei ihm im Moment. Er lehrt Belohnung ging es dann sie löschen und wie man das gemeinsam auf die Kirmes. organisiert, den Umgang mit dem Material und was man im Ernstfall machen muss. „Bei uns wird alles im Team gemacht, jeder darf alle Aufgaben mal ausprobieren“, erklärt Schubert. Natürlich machen die Jugendlichen bei einem richtigen Feuer wegen der zu großen Gefahr noch nicht mit. Aber auf Stadt- festen und bei Wettkämpfen zwischen den einzelnen Jugendgruppen zeigen sie, was sie können. 2 „Natürlich gibt es nicht nur Übungen und Theorie, auch bei uns steht der Spaß im Mittelpunkt“, sagt René Schubert. Fast wie in einer normalen Jugendgruppe, wird die Hälfte der Zeit zum Plaudern und Fußball spielen genutzt. Besondere Aktivi- täten der Jugendfeuerwehr noot 1 Ehrendenkmal = gedenkteken, monument

opgave als beeld van het examen
In de eerste alinea wordt het een en ander verteld over de jeugdbrandweer. → Geef van de onderstaande beweringen in de uitwerkbijlage aan of ze juist of onjuist zijn. 1 Er is een grote wachtlijst voor de jeugdbrandweer. 2 Er vinden wedstrijden plaats tussen de verschillende jeugdbrandweergroepen. 3…

In de eerste alinea wordt het een en ander verteld over de jeugdbrandweer. → Geef van de onderstaande beweringen in de uitwerkbijlage aan of ze juist of onjuist zijn. 1 Er is een grote wachtlijst voor de jeugdbrandweer. 2 Er vinden wedstrijden plaats tussen de verschillende jeugdbrandweergroepen. 3 Er zijn vooral jongens bij de jeugdbrandweer. 4 Jongeren vinden de jeugdbrandweer spannend.

→ Waarom wordt de jeugdbrandweer nog niet bij echte branden ingezet? (alinea 1)
„Fast wie in einer normalen Jugendgruppe“ (alinea 2). Waarom is de jeugdbrandweer bijna een normale jeugdclub? A Er worden veel leuke dingen gedaan. B Er wordt regelmatig ruzie gemaakt. C Iedereen probeert onder de vervelende karweitjes uit te komen. D Je hoeft alleen te komen als je zin hebt.
Wat is de kern van alinea 3? Veel leden van de jeugdbrandweer A beschouwen de jeugdbrandweer als een hobby. B willen later brandweerman van beroep worden. C worden later lid van de vrijwillige brandweer.

opgave 7TEKST 7

sein, nehme ich seit zweieinhalb Jahren Gesangsunterricht. Meine Lehrerin trainiert mit mir nicht nur das Singen, sondern macht mir auch immer Mut, an meinen Traum zu glauben und hart dafür zu arbeiten. Sie sagt: „Du hast alles. Ich spüre, dass du es schaffen wirst. Alles, was du brauchst, ist eine…

sein, nehme ich seit zweieinhalb Jahren Gesangsunterricht. Meine Lehrerin trainiert mit mir nicht nur das Singen, sondern macht mir auch immer Mut, an meinen Traum zu glauben und hart dafür zu arbeiten. Sie sagt: „Du hast alles. Ich spüre, dass du es schaffen wirst. Alles, was du brauchst, ist eine Chance!“ Vor allem darf man sich von Enttäuschungen 1) nicht abschrecken lassen: Als die Bildzeitung vor zwei Jahren einen von 1.100 50. Bei meine Bewerbung ganze Hoffnung auf „Deutschland sucht den habe mich beworben Runde gekommen. Ich Leipzig vor der „How do I live“ von 1 Schon als kleines Kind habe ich davon geträumt, als Sängerin auf der Bühne zu stehen. Meinen ersten Auftritt hatte ich mit sieben Jahren auf einem Volksfest in der Nähe von Halberstadt, wo ich wohne. Es waren 1.500 Leute da und ich war total nervös! Aber alles hat geklappt, ich habe tatsächlich gewonnen! Danach bin ich aufgetreten, wann immer ich die Gelegenheit hatte – in der Schule, auf Firmenfeiern und Familienfesten. 2 Vor Publikum zu singen und zu tanzen bedeutet mir einfach alles. Um perfekt zu noot 1 Enttäuschungen = teleurstellingen noot 2 Deutschland sucht den Superstar = Duitse versie van „Idols“

opgave als beeld van het examen
„ich habe tatsächlich gewonnen.“ (alinea 1) Waarom was dat voor Linda niet zo vanzelfsprekend? A Ze had erg veel concurrentie. B Ze had te weinig tijd gehad om te oefenen. C Ze was erg zenuwachtig.
Linda krijgt zangles, maar hoe helpt haar lerares haar nog meer? (alinea 2) A Ze begeleidt Linda bij haar optredens. B Ze leert Linda danspasjes. C Ze probeert Linda meer zelfvertrouwen te geven.
„Die Chancen stehen gut.“ (ondertitel) Waaruit blijkt dat in alinea 3? A Linda heeft een contract aangeboden gekregen. B Linda heeft zich voor de volgende ronde van DSDS geplaatst. C Linda mag met Daniel en Alex optreden.
Linda heeft zich voor verschillende talentenjachten opgegeven. → Bij welke organisatie had ze helemaal geen geluk?

opgave 8TEKST 8

222puitwerkbijlage
Wat voor informatie vind je in de tekst over wasberen?
Geef van de onderstaande beweringen in de uitwerkbijlage aan of ze juist of
onjuist zijn.
1 Wasberen laten zich niet gemakkelijk wegjagen.
2 Wasberen leven normaal gesproken in het bos.
3 Wasberen zijn erg kieskeurig met eten.
4 Wasberen zitten het liefst op hoge plaatsen.
Invasion
der süßen Nager
Sie kommen meistens nachts, ver-
wüsten Dachböden und plündern
Mülltonnen. Und wer sie einmal
„beherbergt“, wird sie nicht wieder
so schnell los, denn sie passen
sich sehr gut an. Die Rede ist von
Waschbären. Normalerweise sind
sie Waldbewohner. Doch inzwi-
schen fühlen sie sich auch in vie-
len deutschen Großstädten wohl.
Besonders betroffen davon ist
Kassel, das inzwischen in Europa
als „Hauptstadt“der Waschbären
gilt. Hier leben inzwischen zehn
bis hundert Mal mehr Tiere als
normalerweise im Wald. Für die
Bewohner sind die „süßen Nager“
zur riesigen Plage geworden.
figuur bij de opgave

opgave 9TEKST 9

opgave als beeld van het examen
Je leest op donderdag het weerbericht in de krant. Hoe wordt het weer in het weekend? A Bewolkt en de temperatuur gaat omlaag. B Droog en de temperatuur gaat omhoog. C Regenachtig en de temperatuur blijft gelijk.
Je bent astmapatiënt. Hoeveel last zul je volgens dit weerbericht krijgen? A geen B weinig C veel Sonne-Wolken-Mix, letzte Tropfen WETTERLAGE Heute gibt es einen Mix aus Sonne und Wolken, es bleibt trocken. Die Temperaturen steigen auf 14 bis 18, in den Hochlagen auf 10 bis 13 Grad. Mäßiger bis…

Je bent astmapatiënt. Hoeveel last zul je volgens dit weerbericht krijgen? A geen B weinig C veel Sonne-Wolken-Mix, letzte Tropfen WETTERLAGE Heute gibt es einen Mix aus Sonne und Wolken, es bleibt trocken. Die Temperaturen steigen auf 14 bis 18, in den Hochlagen auf 10 bis 13 Grad. Mäßiger bis frischer Südwestwind. Am Freitag bei 18 Grad wechselnd bewölkt und trocken. Das Wochenende bleibt bei bis zu 22 Grad WETTERDATEN morgen RHEIN-PEGEL gestern BIO/LUFT Aachen 13 16 35 Konstanz 315 ± 0 Bocholt 15 17 55 Mannheim 272 +3 Allgemeines Wohlbefinden Bonn 14 18 30 Mainz 259 +3 Asthma Dortmund 15 18 30 Bingen 171 +3 Düsseldorf 15 17 40 KobIenz 193 +15 Kreislaufbeschwerden Essen 14 17 40 Bonn 241 ± 0 Köln 15 18 40 KöIn 247 +3 Narbenschmerzen Krefeld 15 16 45 Düsseldorf 205 +8 Münster 15 18 35 Ruhrort 337 +12 Konzentrationsfähigkeit Solingen 14 16 50 Wesel 275 +18 Rees 225 +19 Emmerich +18 Belastung: 1 leicht – 6 stark Temp.min ( ° C) Temp.max ( ° C) Niederschlagsrisiko 180

opgave 10TEKST 10

Breaker Party ohne Grenzen 1 Breakdance hat sich über die ganze Welt verbreitet. Erst haben Jugendliche damit ausgedrückt, dass sie sich ungerecht behandelt fühlten. Jetzt gehört es zur Spaßkultur - auch in Deutschland. Breakdance hat keine politische Botschaft mehr und die Tänzer kommen aus allen…

Breaker Party ohne Grenzen 1 Breakdance hat sich über die ganze Welt verbreitet. Erst haben Jugendliche damit ausgedrückt, dass sie sich ungerecht behandelt fühlten. Jetzt gehört es zur Spaßkultur - auch in Deutschland. Breakdance hat keine politische Botschaft mehr und die Tänzer kommen aus allen Bevölkerungsgruppen. Sie wollen vor allem gemeinsam Spaß haben. Eine Tanzfläche, Sportlichkeit, Musik und Mut – mehr brauchen echte „Breaker“ nicht. 2 In Weil am Rhein trafen sich fast 150 „B-Boys“ und „B-Girls“ – so nennen sich die „Breaker“ selbst – aus Deutschland, der Schweiz und Frankreich. Tänzerinnen und Tänzer trafen sich zum Breakdance-Wett- kampf unter freiem Himmel. Die Gruppen stellen die Musik zu ihren Tänzen selbst zusammen. Getanzt wird auf Hip-Hop, Funk und Breakbeats. Besonders gefragt sind die „Moves“. Das sind ganz spontane Bewegungen und Figuren beim Breaken. „Superklasse sind die Bewegungen, wobei sich die Breaker auf dem Kopf stehend drehen. Da fragt man sich immer, wie lange die das schaffen“, erklärt Kevin. Kommentar von Fans: „Das würde ich im Leben nicht hinkriegen.“ 3 Breakende Mädchen sieht man nicht so oft bei Auftritten. Aber im Allgemeinen haben

opgave als beeld van het examen
In alinea 1 wordt het een en ander over breakdance verteld. → Geef van de onderstaande beweringen in de uitwerkbijlage aan of ze juist of onjuist zijn. 1 Breakdance heeft zich vanuit Duitsland over Europa verspreid. 2 In de loop der jaren is de politieke boodschap steeds belangrijker geworden. 3 In…

In alinea 1 wordt het een en ander over breakdance verteld. → Geef van de onderstaande beweringen in de uitwerkbijlage aan of ze juist of onjuist zijn. 1 Breakdance heeft zich vanuit Duitsland over Europa verspreid. 2 In de loop der jaren is de politieke boodschap steeds belangrijker geworden. 3 In zowel rijke als arme milieus wordt aan breakdance gedaan. 4 Om te breakdancen heb je niet veel spullen nodig.

→ Wie bepaalt op welke muziek bij een breakdance-wedstrijd gedanst wordt? (alinea 2)
Wat vinden de fans van de bewegingen van de dansers? (alinea 2) A Ze denken dat er bij sommige bewegingen trucjes gebruikt worden. B Ze hebben heel veel bewondering voor sommige bewegingen. C Ze vinden dat sommige bewegingen te vaak herhaald worden.
„Breakende Mädchen sieht man nicht so oft bei Auftritten.“ (alinea 3) Waarom niet? A Ze vinden breakdance te gevaarlijk. B Ze worden door het publiek niet voor vol aangezien. C Dat staat niet in de tekst.

opgave 11TEKST 11 In Soest gibt es eine Schule für Jugendliche, die nicht sehen können

K E I N E B L I N D G Ä N G E R In Soest gibt es eine Schule für Jugendliche, die nicht sehen können großen Unterschied: Neben einem knallig-bunten, muss tasten und fühlen – und entwickelt so nach hippen Rucksack hängt ein altmodischer weißer und nach sein Bild von der Welt. Blindenstock. Auf dem…

K E I N E B L I N D G Ä N G E R In Soest gibt es eine Schule für Jugendliche, die nicht sehen können großen Unterschied: Neben einem knallig-bunten, muss tasten und fühlen – und entwickelt so nach hippen Rucksack hängt ein altmodischer weißer und nach sein Bild von der Welt. Blindenstock. Auf dem sauber glänzenden 3 Marmorboden liegt im Treppenhaus ein dicker der 15-jährige Schüler Henning. Er besucht die Teppichboden. „Damit unsere Schüler wissen, wo Klasse „R9“ (R steht für Realschule) und hat – wie die Stufen anfangen“, erklärt Andreas Liebald. Er er selber sagt – ein ganz gewöhnliches Leben: ist Leiter der Von-Vinck-Schule in Soest, die rund „Natürlich bin ich anders als andere Menschen. 100 blinde oder sehbehinderte Kinder und Das merke ich jeden Tag daran, dass ich immer Jugendliche besuchen. Aber das bemerkt man erst den Busfahrer fragen muss, wohin er fährt, erst auf den zweiten Blick. Denn eigentlich könnte bevor ich einsteigen kann. Aber sonst mache ich es eine Schule wie jede andere sein: Es wird alles wie jeder andere auch.“ In seiner Freizeit gelacht, gespielt, gezofft 1) und auf gute Noten fährt er mit dem Skateboard oder Langlauf-Skiern gehofft, wie überall. Die Schüler unterhalten sich herum. „Ich lasse mich von meiner Behinderung über Musik und Fußball. Alles ganz wie auf nicht unterkriegen“, meint Henning. „Das wäre der anderen Schulen. Oder doch nicht? größte Fehler, den ich machen könnte.“ 2 In einem Klassenzimmer bewahren die Lehrer 4 dieser Schule ganz besondere Sachen auf. Wenn sein. „Wenn die Leute sich über mich lustig man zum ersten Mal in den vollgestopften Raum machen“, sagt Henning. In der Fußgängerzone kommt, glaubt man seinen eigenen Augen nicht: zum Beispiel. „Da rufen sie ‚Vorsicht, Auto!’, und Aus der einen Ecke starrt dem Besucher ein ich muss erstmal ganz genau hinhören, ob nicht ausgestopfter Löwe entgegen; auf einem Tisch vielleicht wirklich ein Auto ankommt. Sehr witzig!“ am Fenster stapeln sich Erdkunde-Karten, auf Später will Henning Physiotherapeut werden. „In denen man die Kontinente und Länder fühlen diesem Beruf sind wir deutlich im Vorteil gegen- kann. Denn mit blinden Schülern kann man nicht über Sehenden“, meint er. „Fingerspitzengefühl genauso arbeiten wie mit sehenden. Alles, was lernt man als Blinder ja automatisch.“ wir auf einen Blick sehen können, müssen sie mühsam lernen: Wie sieht der König der Tiere noot 1 gezofft = geruzied, gekibbeld

opgave als beeld van het examen
Waarom ligt er in de Von-Vick-Schule vloerbedekking in het trappenhuis? (alinea 1) A Om de harde geluiden te dempen. B Om de leerlingen te laten voelen waar ze zijn. C Om ervoor te zorgen dat de leerlingen niet uitglijden.
„Aber das bemerkt man erst auf den zweiten Blick.“ (alinea 1) Wat merk je pas op het tweede gezicht? A Dat dit een heel kleine school is. B Dat dit een internaat is. C Dat dit geen gewone school is.
Waarom geloof je volgens alinea 2 je eigen ogen niet als je in het lokaal komt? A Er heerst een enorme chaos. B Er staat heel bijzonder lesmateriaal. C Er zitten maar heel weinig leerlingen.
Henning heeft “ein ganz gewöhnliches Leben”. (alinea 3) → Waaruit blijkt dat?
„Sehr witzig!“ (alinea 4) Wat blijkt uit deze opmerking van Henning? A Hij houdt graag mensen voor de gek. B Hij kan er zelf ook wel om lachen. C Hij vindt het helemaal niet grappig.
Henning wil later fysiotherapeut worden. (alinea 4) → Waarom is dit volgens Henning een heel geschikt beroep voor een blinde? Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 12TEKST 12

351p
Waarom begon Ute Hennings met het versieren van vuilnisbakken?
A Ze deed mee aan een wedstrijd.
B Ze kreeg opdracht van de gemeente.
C Ze voerde actie tegen zwerfvuil.
D Ze vond de bestaande bakken saai.
Mülleimer mit Krawatte
Ute Hennings (26 Jahre), Künstlerin aus Hannover, hat sich oft
über die grauen, monotonen Mülleimer auf den Straßen und
Plätzen geärgert. Da hatte sie die Idee, den Eimern Kleider „an-
zuziehen“. In einer alten Scheune ist ihre Werkstatt. Dort ver-
schönert Ute ihre Mülleimer. Mit viel Farbe erhalten sie ein bun-
tes Aussehen: Mal tragen sie einen Hut, mal Bikini oder Krawat-
te. Heute laden Utes Kunstwerke schon in mehreren Städten zur
Sauberkeit ein.
figuur bij de opgave
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