bronnen

Eindexamen arabisch havo 2021, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1

opgave als beeld van het examen
؟فﺎﻋ ءاﻓ ﻋ ﻟا اﻫ ﻲﻓ أﻘﻧ اذﺎﻣ . ﯾﺣ زا ﻰﻠﻋ ﺔﻋ دﻼﺑ ﻣ ﻼﻣ ﺗ ُ A . ﺔﺿوﻌﻟا ﺎﻬﻼﻣ ﺗ ﻲﻓ ﺔﻘﻟا ﺔﻗﻷا ﻞﻌﺗ B . ﻲﻠﻔﻟا تازﻟا ﻓ ﻰﻠﻋ ﺎﻔﻠﻟ ﺔوروأ لود ﻊﻣ ﻞﻌﺗ C . ﻲﻌﻟا ﺔﺎﻟا ﻓ ﻰﻠﻋ وروﻷا رﻟ ًاﻣ ﺢﻔﺗ D

opgave 2Tekst 2

opgave als beeld van het examen
؟تارﺎﻣﻹا ﻲﻓ ﺔﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻋ أﻘﻧ اذﺎﻣ ... تارﺎﻣﻹا . ﺔﺣﺎﻟا دﺎﺷرﻹا ﻲﻓ ﺎﻬﻠﻌﺗ A . ﺔﻟوﻟا ﻒﻣ ﻲﻓ ﺎﻬﻋ ًﺎﺿﻌﻣ ﺢﻔﺗ B . ﺔﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻰﻟإ ﺎﻬﻣ ﺔﺟﺑ مﻘﺗ C . ﺎﻬﺳراﻣ ﻣ دﻋ ﻲﻓ ﺎﻬﻠﻌﺗ ﺗ D

opgave 3Tekst 3

opgave als beeld van het examen
؟ﻲﻐزﺎﻣﻷا فﻟا ﻋو ةﻣ ﻋ ﻟا ﻲﻓ أﻘﻧ اذﺎﻣ . ﺔﻘﻟا ﺔﻠﻟا نﻟا ﺣإ ﻲﻓ ةﻣ ﻪﻔﻛا A . ﺎﻠﺑ ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻛﺎﻣﻷا ﻲﻓ دﺎﻋ ﻞ ةﻣ ﻪﻠﻌﺗ B . ﺔﻔﻟا ةﻣ لﺎﻋأ ﻲﻓ ﺔﻬﻣ ﺔﻧﺎﻣ فﻟا ﺧﺄ C

opgave 4Tekst 4

opgave als beeld van het examen
؟ﻰﻟوﻷا ةﻘﻔﻟا ﺣ ﺳﺎﺟ ﺔﻠﻣ ﻲﻫ ﺎﻣ . ﻲﻘﺗ ﻋ ﻟا ﻲﻓ ﻪﺗرﺎﺳ ﻠﻌﺗ A . ﺔﻣﺎﻟا ﻪﺳارد مﺎﺗإ ﻣ ﻪﻌﻣ ﻞﻗاﻋ ﻪﻓدﺎﺻ B . تﺎﻟا ﺣﺈ ﺔﺛ ﯾ ﺔﻋﺎﺳ ﻪﻣ ﻋﺎﺿ C . ﺔﯾﻟﺎ روﻟا ﺎﻛا ﻬﻣ ءﺎﻘﻟ ﻪﺗﺎﻓ D
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا لﺎﻫﻹا A مﺎﺣﻟا B ﺔﻐﻟا ُ C ﻞﻠﻟا D
" " ﻲﻠﻋ ﺣأ " بﺎﻟا ﺎأ ﻪﻣ ﻲﻧﺎﻌ ُ " (alinea 2) Hoe heeft Ahmed Ali dit opgelost?

opgave 5Tekst 5

opgave als beeld van het examen
؟ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﻧ ﻞﻋ ﻋ أﻘﻧ اذﺎﻣ ﻩﻐﺗ ﻰﻟإ ﻪﻌﻓد ﻲﻟا بﺎﺳﻷا A ﯾﻟا ﻪﻠﻋ ﺎﻬﺑ ﻲﻟا ﺎاﻟا B ﻪﺳرﺎﻣ ﺔاﺑ ﻲﻓ ﺎﻬﻘﻟ ﻲﻟا تﺎﻌﻟا C ﻪﻠﻋ ﻞﺳ ﻟا ﻲﻟﺎﻌﻟا دﺎﻟا ﻪﻠﺧد D
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا ﻩروﻘ A ﺎﻛّ ﺎﺷ B اددﻣ C ﺎﻣ D
opgave als beeld van het examen
؟ﻧ ةﺎﺣ ص ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻒﺗ اذﺎﻣ ةرﻬﻟا ﻪﺗﺎﻫﯾﻓ ﻣ ةﻟا ﻪﺣﺎرأ A ﻲﻔﻟا ﻪﻘ ﻲﻓ ﻒﻘﺗ ﻲﻟا تﺎﻌﻟا B ﻟﺎﻌﻟا ﻣ ﺔﻔﻠﻣ ﻛﺎﻣأ ﻲﻓ ﻪﺗاﻣﺎﻐﻣ C
؟ﻧ لﺎﻋأ ﺞﺋﺎﻧ ﻋ ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﺎﻧﺗ اذﺎ ... ﻧ نأ . ﺔﻬﻣ حﺎرأ ﻘﺗ ﻪﻟﺎﻋأ لﻼﺧ ﻣ عﺎﺳا A . ءاﻘﻔﻠﻟ ﺔﻟا ةﺎﻟا ﻊﻗاو ﻌﺗ مﻼﻓأ جﺎﻧإ ﻲﻓ ﻓﺗ B . ﻪﻟﺎﻋأ لﻼﺧ ﻣ ﻌﻟا ﻣ ا ﺎﻣﺎﻫا بﺟ C . ﻪﻟﺎﻋأ ﻲﻓ ﺎﻬﻟوﺎﺗ ﻲﻟا ناﻠﻟﺎ ﺔﺣﺎﻟا ﻊﺗ ﻲﻓ ﺢﻧ D

opgave 6Tekst 6

opgave als beeld van het examen
( ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ؟ﺔرﺳﻹا ﺔﯾ ﻣ ﻋ أﻘﻧ اذﺎﻣ . ﺎﻬاﺷ ﺣﺄ لﺎﻐﺷﻻا ﻞﺟأ ﻣ ﺎﻬﻟإ ءﻲ A . ﺔﻠﻟا ﺎﻬا ﻪﺗﺧإ ﺔﻘﻓر ﺔﺣﺎﻟا ﱡ ُ B . تاﺳ ةﻋ ﻣ ﺎﻬ ﻟا ﻩﺎﺧأ ﺎﻬﻓ روﯾ C . ﻲﻟا ﻟا ﺔﻬﻛﺎﻓ ﻞﻛأ ﻰﻟإ ﺎﻬﻓ قﺎ D ". حﻼﻔ ﺔﻋرﻟﺎ ﻞﻌﻟا وأ تﺎﺣﺎﻟا ﺔﻗﺎﺳ ﻞﻣ " (alinea 2)
Waarvan geeft Mohammed hier voorbeelden?
؟ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﻣ ﻠﯾ اذﺎﻣ ﻋ … ﻋ ﺔرﺳﻹا ﻰﻟإ ﻪﺗﺧإ ﺔﻘﻓر ﻫﯾ ﻪﻠﻌﺟ ﻲﻟا بﺎﺳﻷا A . ﻟا لﻼﺧ ناﺳأ ﺔﯾﻣ ﺊاﺷ ﻪﻓﻌﺗ ﻟا مﺎﺣدزﻻا B . ﺔرﺳﻹا نﺎﺳ ﺎﻬ ﻲﻟا ﺔﺳﺎﻘﻟا ﺔﺎﺟﻻا فوﻟا C . ناﺳأ ﺔﯾ ﻪﺗﺧإ ﻊﻣ ﺎﻬﺳرﺎ ﻲﻟا لﺎﻋﻷا عاﻧأ D
opgave als beeld van het examen
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا ّﻻإ A ﻪﻧوﺑ B ﻪﻋ ﺎﻏر ً ﻟﻟ D

opgave 7Tekst 7

opgave als beeld van het examen
؟ﻰﻟوﻷا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﺔﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻋ أﻘﻧ اذﺎﻣ . رﺎ ﺔﯾ ﻲﻌﻟا ﻟﺎﻌﻟا ﻬﻌﻣ نارﺟ ﺎﻬﺗﺎﺎ ِﺗ َُّ A . ﺔﻧﻔﻟا ﺔﺻﺎﻌﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﺑ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﺎﻘﺛ ةﻫﺎﺗ مﺎﻘﺗ B . ﺔﻧﻔﻟا ﺔﻠﻌﻟا تﺎﺳﻟا ﻣ دﻋ ﻲﻓ ﺎﻬرﺗ ﯾ C . ﻩﺎﻧﻼﻟ ﻔﻠﻣ ﻞ ﺎﻬﻠﻌﺗ ﱡ َ ﻰﻠﻋ ﻲﻧﻔﻟا بﺎﻟا ﻞِﻘ D ُ " ﻧﻔﻟا ﻣ لﺎﺈ ﻟا اﻫ ﻰو " (alinea 2)
Waarom is dat zo? Noteer hiervoor een reden.

opgave 8Tekst 8

opgave als beeld van het examen
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا ﻲﻓ ﯾدﺎﻟا A ﻋ ﻠﺎﻌﻟا B ﻰﻠﻋ ﻠﻘﻟا C ( ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ". ًا ﻐﺻ ﻪﺣ نﺎ ﻟ ﻰﺣ "
؟ذﺎﻌﻣ ﻋ ﺔﻠﻟا ﻩﻫ ﺢﺿﺗ اذﺎﻣ . ﺎﻫرﺎإ ﻞﻗ ةﻐﻟا براﻘﻟا ءﻼ ﻲﻓ ﻪﻣﺎﻫا A . برﺎﻗ ءاﺷ ﻣ ﻪﻌﺗ ﻲﻟا ﺔدﺎﻗﻻا ﻪﻟﺎﺣ ءﺳ B . ﻟا ﻟا ﻟ ﺢﻠ ًﺎرﺎﻗ نأ ﯾ C . ةﻏ ﻲﻓ ﻟا ﻟ ﺔﻟﺎﺻ براﻗ دﺟو مﻋ ﻣ D
( ﺔﻌا ﻟا ةﻘﻔﻟا ) ". ﺔﻬﻣ ةﻓ ﻪﺗءﺎﺟ "
؟ﺔﻠﻟا ﻩﻫ ﻲﻓ ةﻔﻟﺎ دﻘﻟا ﺎﻣ . ةﻏ ﺔﻘﻣ ﻲﻓ ﺎﻫدﺟو ﺔﻠﻘﻟ براﻘﻟا نﺎﻫد ﺔﻬﻣ رﺎﺧا A . فﻬﻟا اﻬﻟ ةدﺎﻋ ﻞﻌﺗ ﻻ داﻣ ﻣ ةﻐﺻ ﺔﻔﺳ ءﺎﺑ B . ﺔﻠﻟ ﺔﺛِﻠﻟا ﺔﺳﻼﻟا تﺎﺎﻔﻟا ﻣ ﻟا ﺊﺎﺷ ﺗ C . ﻩدﻻوأ ﺔﻟﺎﻋإ ﻲﻓ ﻪﻌﺑ ﺛ ﻣ ةدﺎﻔﺳﻼﻟ ﺳﻼﻟا ﻊﺟ D
؟ﺔﻣﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ برﺎﻘﻟا ﻋ ذﺎﻌﻣ لﻘ اذﺎﻣ . ﻪﺛ ﻓّو نأ ﻌ ﻪﺋا ﺷ ﻣ ﺗ A . ﻪﺋﺎﻟ لﺎﻟا ﻣ ء ﻩﺑأ ﻩﻋﺎﺳ B . ﺔﻟﺎﻋ ﻪﻠﺗ ﻟﺎﺗو ًﺎﻗ نﺎﻛ C . ﻪﻠﺋﺎﻋ داﻓأ ﻞﺣ ﻊ ًﺎﻌﺳاو نﺎﻛ D " كﺎﺳﻷا ﻣ ﺔ تﺎ ًﺎأ دﺎﺻأ " ( alinea 6 )
Wat is hiervan de oorzaak?
Bij welke alinea past de uitdrukking in de titel van de tekst het best? Noteer het nummer van de alinea.

opgave 9Tekst 9

In de tekst ontbreken de kopjes (a, b, c, of d) bij de alinea’s 2, 3 en 4. Deze kopjes staan hieronder.
Zet deze kopjes op de juiste plaats door achter de nummers 2, 3 en 4 op het antwoordblad de juiste letter te schrijven. Let op: er blijft een kopje over. a ﺔﻠﻘﻣ قﺎﻓآ b ا ﺑإ ﻰﻘﺳﻣ ﻲﻓ تارﻬﻟا تﺎﻟا c ﺔﻟﻔّ ﻟا مﺎأ ّ d ﻓﺎﻘﺛ ﺑ

opgave 10Tekst 10

opgave als beeld van het examen
؟ةﺣ بﺎﻟا ص ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻒﺗ اذﺎﻣ . ﻊﻠﻟ قﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﺿﻌ ﻲﻟا ﺔاﻏﺗﻔﻟا تﻻﻵا A . ﻪﺋﺎﻟ ﺎﻣﯾ ﺎﻬوﯾ ﻲﻟا ﺔﻌﺋاﻟا ﻘﻟا B . نﻠﻟا قﺳ ﻲﻓ ﺎﻬﺳرﺎ ﻲﻟا ﺔﻣﻟا تﺎﺎﻟا C . ﻪﺋﺎز ﻰﻠﻋ ﺎﻧﺎﻣ ﺎﻬﺿﻌ ﻲﻟا نﻠﻟا رﺻ D
( ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ؟ " ﺎﻬﺗاو ر/ُ " ﺔﻠ ﻲﻓ " ﺎﻫ " دﻌﺗ اذﺎﻣ ﻰﻠﻋ ﻟا ﺔﻟآ A ﺧﻷاو ﺔﻠﻟا B تﺎﻋﺎﺳ C ﺔﻗ D
؟ﻟا ﺣ ﻰﻟوﻷا ةﻘﻔﻟﺎ ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﺔﻗﻼﻋ ﻲﻫﺎﻣ . ًﺎﻔﻠﻣ ﺎﻋﺿﻣ حﺗ A . ﺎﻫاﻣ ﻛﺎﻌﺗ B . ﺎﻬﻓ ﻛذُ ﺎﻣ ﺢﺿﺗ ُ C
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا ﺔﺣﺎﻟا ةﺋاد A ﻟا ﺔﺳرﻣ B ﻟا ﻠﻌﺗ ﻬﻌﻣ C نﻠﻟا ةرﺎﺗ ﺔﻬﻣ D
؟ﻟا ﺔﻟآ ﻋ ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ةﺣ ﻲ اذﺎﻣ . ﺔﻟﻵﺎ ﻪﺎﻋإ ﺔاﺑ ﻋ ثﯾ A . ﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﻠﻌﺳا ﺔﻟآ لوأ ﯾ B . قﻟا ﻲﻓ ﺎﻫآر ﺗ ﺔﻟآ لوأ ﻒ C . ﻟا ﺔﻟﻵ ﻠﻣﺎﻟا حاﻟا دﻋ ﯾ D

opgave 11Tekst 11

ﻟ ﻲﺣﺗ ُ ﻪﺳرأ ّ ﻏ ﻲﻟا ﱠ ْ ﻟا تا ﻌﺷو ﻠﻟا ﻋ ﻪﺟو ﻰﻠﻋ ﻬﺗ ﻲﻟا ﺔﻟا ّ ﺢﻣﻼﻣ " ( ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) " ﻲﻌﻣﺎﺟ ذﺎﺳأ ﻪﻧأ ﻰﻟوﻷا ةﻠﻟ ّ ﻩا ﯾ
؟ﺔﻠﻟا ﻩﻫ ﺗ اذﺎﻣ ﻰﻟإ ... ﻰﻟإ . ﺔﻌﻣﺎﻟا ﻞﺧاد ﻟﺎﻟا اﻫ ﺎﻬﺑ مﻘ ﻲﻟا ﺔﺳارﻟا تﺎﺎﻟا A . ﺔﻌﻣﺎﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻘﻠﯾ ﻲﻟا تاﺿﺎﻟا عاﻧأ B . ﺔﻌﻣﺎﻟﺎ ﺎﻣﯾ مﺎﻧﺎ ﺎﻫ ﻲﻟا سورﻟا دﻋ C . ﺔﻌﻣﺎﻟﺎ ﻠﻟا ﻋ دﺟو ﺳ نﻓﻌ ﻻ ﯾﻟا ةﻧ D " ِ ﻣ/ُ ﻟﺎ ﻼﻌﻓ ﻪﻧأ " (alinea 2)
Waaruit wordt dit duidelijk volgens deze alinea? Noteer één aspect. ( ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ". ﻲ ﺗﺎﺣ ﻲﻓ ﻲﻘﺣ ﻰﻌﻣ ﻰﻟإ ﻠﻟا اﻫ لﺣُأ َ َّ نأ ﻼﻌﻓ ﻌ ُ ﺳا مﻟا و "
؟ﻠ ﻠﻟا ﻋ نﺎ اذﺎ . ﺔﻌﻣﺎﻟﺎ ﺳﺎﻣ ﻞﻋ ﻰﻠﻋ لﻟﺎ A . ﺔﻌﻣﺎﻟﺎ بﻼﻟا ﻪﺋﻼﻣز ﻊﻣ ةﻟا لدﺎﺑ B . ﻬﺗﺎﺟاو ﻞﺣ ﻰﻠﻋ بﻼﻟا ﻪﺋﻼﻣز ةﻋﺎ C . ﺔﻌﻣﺎﻟﺎ ﺎﻠﻌﻟا تﺎﺳارﻟا ﺔﻠﺻا D
. ﺳﺎﯾ ﺎ ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ غا ﻔﻟا ﻸﻣا ﻲ A فﺎ B ﻞﱠ ﻔ ُ C ﻩ D ". رﺎﻬﻟا ل ﻪﺣو ﺔﻧﻟا ﻪﻗﺎﻟ ﻰﻠﻋ ﻟﺑ ﺎﻓﺎﻣ " (alinea 4)
Hoe doet Abdellatif dat volgens deze alinea? Noteer twee manieren.

opgave 12Tekst 12

opgave als beeld van het examen
؟مﻠ مأ ﻋ ﻰﻟوﻷا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ أﻘﻧ اذﺎﻣ . ﻲﻋﺎﺟﻻا ﻞﺻاﻟا ﻊﻗاﻣ ﻋ ﺎﻬﻧﺎﻏأ ﺳ A . دﻌﻟا نﻔﻠﻟا ةﺎﻗ مﺎﻣأ ﺎﻬﻟ لﺎﺗ ءﺎﺑ ﺳ B . ﺔﻘﻟا ﺔﺋﺎﻐﻟا ﺎﻬﻟﺎﻋأ ﻊ مﻟأ ﺎﻬﻟ جﺳ C . ﺔﯾﺣ ﺔﺟﻟﺗ ﺔﻘ ﺎﻬﻧﺎﻏأ رﻬﻟا ﻊﺎﺳ D " ﻐﻟا ﻣو " (alinea 2)
Wat vindt de schrijver vreemd?

opgave 13Tekst 13

". ﻓﺎأ ﺔﻣﻌﻧ ﻣ " (alinea 2)
Waarover gaat deze uitspraak? ( ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ". ﻲﻗوﻋ ﻲﻓ ﺗ ﺔﺿﻟا نإ لﻘﻟا "
؟ﻟذ ناﻣ ﺟ لﻘ اذﺎﻟ ... ﻪﻧﻷ/ّ . ﻐﻟا ﻣ ةﯾﻟا ﺔﺿﻟا ﻼﻣ ﻪﻋأ A . ﺔﻔﻠﻣ لود ﻲﻓ ةﯾﻟا ﻼﻟا تﺎﺗ ﻊﺎﺗ B . بﻐﻟﺎ ﯾﻟا ﻞﻠﻟ ﻼﻣ ﺑ ﻓ C . ﺔﻔﻠﻣ تﺎﻣ ﻲﻓ ﻪﻠﺋﺎﻋ ﻊﻣ ﺔﺎﻟا راأ شﺎﻋ D
( ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ؟ﻓ ﺟ ﺔرﺎﻣ ءارو ﻧﺎ ﻲﻟا ةﻔﻟا ﻲﻫ ﺎﻣ ... ﻼﻣ ﺗ . ﺔﻠﻟا تﻻﺎﻔﺣﻻا ﻲﻓ ﺔﻟﻘﻣ ﺔﻔﻠﻣ ناﻟﺄ A . ﻟا ثاﻟاو ّ ﻲﻐﻟا ثاﻟا ّ ﺑ ﻊﺗ B . ﺔﻠﺟو ﺔﯾﺣ C
opgave als beeld van het examen
Waarom wordt Joe blij van het ontwerpen van kleding? (alinea 3) Noteer twee redenen. ". ًﺎﻔﻠﻣ ًﺎﻘ ﻠ ﻓ ، " ﻓ ﺟ " ﺎﻣأ " (alinea 4)
Waarom is dat zo? Noteer twee redenen.

opgave 14Tekst 14

opgave als beeld van het examen
Wat hebben de vier Maghreb-landen bij de UNESCO ingediend? (alinea 2)
( ﺔﻟﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ) ؟نﺎﺟﻬﻟا ﻋ أﻘﻧ اذﺎﻣ . ﺔﻔﻠﻣ تﻼﻛأ ﺑ ﻪ نرﺎﻟا ﺑﺎﯾ A . ﺔﻌﻟا لوﻟا ﻌ ﺑ ﺔﺳﺎﺳ ﻞﻛﺎﻣ ﻞﺣ لوﺎ B . ةرﻬﻣ مﺎﻌ ﺔﺟو ﺔﻧﺎﻣ ﻋ ةﻓ ﻲﻌ C . ﺎﻓإ لﺎﺷ ﻲﻓ ﺔرﺎﻐﻟا لوﻟا ﺦرﺎﺗ ﺢﺿﯾ D
؟ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟاو ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا ﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻲﻫ ﺎﻣ ... ﺔﻧﺎﻟا ةﻘﻔﻟا . ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﻛذُ ﺎﻣ ﺗ ُ A . ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﺔﻠﻟ ًﻼﺣ ﻲﻌﺗ ُ B . ﺔﻌاﻟا ةﻘﻔﻟا ﻲﻓ ﺔﺳﺎﺳ ًارﻣُأ ﺢﺿﺗ ُ C
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

opgave 15Tekst 15

Je wilt de studie Technologie gaan volgen in Marokko, maar er zijn speciale voorwaarden voor de inschrijving.
Wat is de maximale leeftijd waarop je aan deze studie mag beginnen?

opgave 16Tekst 16

Je wilt een bijdrage leveren aan het voorkomen van voedselverspilling.
Welk advies wordt gegeven over voedsel in blik? Bronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.