bronnen

Eindexamen turks vwo 2022, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Manipülatif Reklamcılık mı Yoksa Efsane mi?

11p
Birinci paragrafta geçen ‘onları’ sözcüğüyle kastedilen nedir?
A bilinçaltı mesajları
B davranış uzmanları
C medya araçları
D potansiyel müşterileri
21p
Birinci ve ikinci paragraf arasında nasıl bir ilişki vardır?
A Birinci paragrafta eleştiriler, ikincisinde ise nedenleri belirtilmektedir.
B Birinci paragrafta sorular, ikincisinde ise cevapları verilmektedir.
C Birinci paragrafta tanım, ikincisinde sorgulama yapılmaktadır.
D Her iki paragrafta da zıtlıklar kullanılarak amaç açıklanmaktadır.
31p
Wat past er op de open plek bij 3 in alinea 3?
A endişelere
B entrikalara
C sorunlara
D tehditlere
42p
Zijn onderstaande beweringen over de verborgen boodschappen juist of onjuist
volgens de schrijver?
Noteer ‘juist’ of ‘onjuist’ achter elk nummer op het antwoordblad.
1 Ze kunnen soms misverstanden veroorzaken.
2 Een internationaal verdrag erover moet ondertekend worden.
3 Men is het oneens met het doel van deze boodschappen.
4 Ze worden ook in het onderwijs gebruikt.
Verborgen boodschappen kunnen onbedoelde gevolgen hebben.
52p
Welke twee alinea’s beschrijven deze gevolgen?
Noteer beide alineanummers.
In de tekst worden drie voorstellen genoemd om de schade van de verborgen
boodschappen bij jongeren te beperken.
63p
Noteer deze drie voorstellen.

opgave 2Tekst 2 Kas Haf ızası Nedir?

71p
Yazar, parçanın konusunu birinci paragrafta nasıl sunmaktadır?
A bilinen gerçekleri ön plana çıkararak
B eski görüşlerin yenilerle çakıştığını vurgulayarak
C konu üzerine sunulan farklı fikirleri eleştirerek
D unutulmayan bir anekdottan yola çıkarak
81p
Wat past er op de open plek bij 8 in alinea 2?
A değiştirmeye
B frenlemeye
C hızlandırmaya
D sergilemeye
91p
Parçaya göre aşağıdakilerden hangisi başlıktaki sorunun yanıtını verir?
A Kas hafızası nöronların ilişkisinden bağımsız çalışan hatırlama
yöntemidir.
B Kas hafızası sadece beyinde gerçekleşen bir hatırlama yöntemidir.
C Kas hafızası hem beyinde gerçekleşir hem de kasların hatırlama
yöntemidir.
D Kas hafızasının ikisi de kasların kendine özgü hatırlama yöntemidir.

opgave 3Tekst 3 Lâle Devri’nin Tanığı

101p
Waar heeft de uitgave van het boek ‘Boğaziçi Ressamları’ voor gezorgd?
111p
Yazar’ın gönlünde Vanmour’un yeri niçin ayrıdır?
A harem kadınlarını kolayca resmedebildiği için
B İstanbul yaşamına derinlemesine nüfuz ettiği için
C İstanbul’daki yaşamı sanat eserlerine yansıttığı için
D Türklere olan hayranlığını açıkça belirttiği için
121p
Wie waren voornamelijk de opdrachtgevers van Vanmour volgens de
tekst?
131p
Wat past er op de open plek bij 13 in alinea 6?
A coğrafi
B etik
C kozmopolit
D tarihsel
141p
Parçaya göre, Vanmour’un tablosundaki düğünün bir Ermeni düğünü
olduğu nereden anlaşılmaktadır?
tablodaki
A din adamından
B müzik aletlerinden
C takı töreninden
D yapılan ikramlardan
151p
Yazar, Vanmour’un tablolarının belgesel nitelik taşıdığını neye
dayandırmaktadır?
A tabloların alışılmışın dışında bir teknikle yapılmasına
B tarihi olayların aslına uygun bir biçimde resmedilmesine
C Vanmour’un çok uzun bir süre İstanbul’da yaşamasına
D Vanmour’un padişahın özel ressamı olmasına
161p
In welke alinea wordt de titel verklaard?
Noteer het nummer van deze alinea.

opgave 4Tekst 4 Gurbetçi Freud ve “Das Unheimliche”

171p
Wat past er op de open plek bij 17 in alinea 1?
A alışılmışın dışında
B klasik şekilde
C klişelerle dolu
D yüzeyselliği yoğun
181p
İkinci paragrafta yazarın sorduğu soruların yazıya ne gibi bir katkısı
vardır?
Bu sorular
A kitabı anlayabilmek için okuyucunun sahip olması gereken bilgileri
vurguluyor.
B kitapta aranan yanıtların okuyucuyu tatmin etmediğine işaret ediyor.
C okuyucuların kitabın içeriğine ve yazara eleştirel bakmasını sağlıyor.
D potansiyel okuyucunun kitabın içeriğiyle ilgili merakını güçlendiriyor.
De schrijver gebruikt in de tweede alinea twee uitdrukkingen voor het
gevoel van vervreemding.
191p
Noteer deze twee uitdrukkingen.
Je mag in het Turks antwoorden.

opgave 5Tekst 5 İlginç Yasaklar Ülkesi: Singapur

Singapore heeft verschillende ontwikkelingen doorgemaakt volgens de
eerste alinea.
202p
Noteer deze twee ontwikkelingen.
211p
Singapur’un gelişmişlik düzeyi, aşağıdakilerden hangisiyle zıtlık
oluşturuyor?
A bulunduğu coğrafyadaki diğer ülkelerin gelişmişlik düzeyiyle
B insanlara sunduğu iletişim ve ulaşım imkanlarıyla
C sosyolojik yapısının toplumsal faaliyetlere kattığı değerleriyle
D tüketici odaklı olarak geliştirdiği ticaret kavramıyla
221p
Wat past er op de open plek bij 22 in alinea 3?
A polislere sorarak
B sözlüğe bakarak
C uygulamalı olarak
D yabancılara danışarak
231p
Aşağıdaki alt başlıklardan hangisi dördüncü paragrafa uygundur?
A Din ve politika içerikli uygulamalar
B Gizem dolu inançlar, modern yasaklar
C Mistik bir şehir, rastgele kurallar
D Sosyal ama sıradan yasaklar
241p
Yazar beşinci paragrafta aşağıdakilerden hangisini vurguluyor?
A başka coğrafyalarda insanların duymaya alışık olmadığı sıradışı
kuralları
B her coğrafyada insanların uymak zorunda olduğu standart yasakları
C Singapur’daki geleneksel inanışların ülkedeki yasakların
oluşmasındaki etkisini
D Singapur’da insanların güvenliğinin sanat ve kültürden daha önemli
olduğunu
251p
Yazarın son paragrafta belirttiği Singapur hakkında oluşan görüşünü
aşağıdakilerden en iyi hangisi özetler?
A düzenin oluşturduğu kendine has çekici şehir ruhu
B maddiyatla meydana getirilen ruhsuz şehir hayatı
C yapay hayatın cezbedici kokusu
D zenginliğin yarattığı yaşanmışlık hissi
262p
Zijn onderstaande beweringen over Singapore juist of onjuist volgens de
tekst?
Noteer ‘juist’ of ‘onjuist’ achter elk nummer op het antwoordblad.
1 De bijnaam van Singapore heeft verschillende betekenissen.
2 In Singapore moet je met een schone auto deelnemen aan het
verkeer.
3 Singapore verbiedt diverse geloofsovertuigingen.
4 Er is een fruitsoort in Singapore die onder de narcoticawet valt.

opgave 6Tekst 6 Ya şadığımız Anı Iskalamayal ım!

271p
Birinci ve ikinci paragrafı aşağıdakilerden hangisi özetlemektedir?
A fark edilme isteğinin dezavantajları
B farkındalığın hangi koşullarda oluştuğu
C deneyimlerimizi önyargıdan uzak yorumlama
D insanın her şeyi gönül gözüyle görebilmesi
281p
Wat past er op de open plek bij 28 in alinea 3?
A abartır
B bastırır
C değerlendirir
D dinler
291p
Parçaya göre başımıza gelen olaylar karşısında sessiz kalmamız
aşağıdakilerden hangisine yol açmaktadır?
A bedensel sorunlarımızın başlamasına
B geçmişe sadık kalmamıza
C kafamızın rahat olmasına
D kendi kendimizi yememize
301p
Yazar, yedinci paragrafa göre yazısını nasıl sonuçlandırıyor?
A eleştiri yaparak
B özet yaparak
C tavsiye vererek
D uyarıda bulunarak

opgave 7Tekst 7 Çok Kültürlü Yaşam

311p
Her paragrafa bir alt başlık koymak gerekseydi ikinci ve dördüncü
paragrafa en uygun alt başlık aşağıdakilerden hangisi olurdu?
A Çok kültürlü toplumlar
B İletişimin gizli gücü
C Kültürün etkileri
D Kültürün tanımı
321p
Beşinci ve altıncı paragraflarda yazar, sırasıyla aşağıdakilerden hangisini
dolaylı olarak belirterek parçaya bir bütünlük katmaktadır?
A eleştiri – kızgınlık
B hayranlık – sitem
C küçümseme – hoşgörü
D yergi – övgü
331p
Wat past er op de open plek bij 33 in alinea 7?
A Buna rağmen
B Çünkü
C Fakat
D Nedense
341p
Aşağıdakilerden hangisi parçanın bütünüyle çelişmektedir?
A Edinilen kültürel özellikler başka yerlerde de yaşanabilir.
B Hayata dair ne varsa kültürün vazgeçilmez bir parçasıdır.
C Sahip olunan kültürel özelliklerin değişmezliği bir gerçektir.
D Toplumların kimliğini bireylerinin kabul ettiği değerler belirler.

opgave 8Tekst 8 Dinlenmeyen Tanıklar

351p
Birinci paragrafta aşağıdakilerden hangisi ‘yazarın geçmişe bakış açısını’
en iyi özetler?
A geçmişe özlem
B geçmişle hesaplaşma
C geçmişten ders alma
D geçmişten pişmanlık
361p
İkinci paragrafta yer alan ‘bağrına bastı’, ‘açtı kollarını’, ‘kucaklamaya
devam ediyor’ deyimlerinde hangi söz sanatı kullanılmıştır?
A abartma
B benzetme
C kişileştirme
D konuşturma
371p
Üçüncü paragrafa göre Sirkeci Garı en iyi nasıl tanımlanabilir?
A dünyaya açılan kapı
B gurbetçilerin umut durağı
C modern mimarinin sembolü
D yolculuk anılarının mekânı
381p
Wat is er zo bijzonder aan het treinstation van Dalaman volgens de tekst?
391p
Beşinci paragrafın başlığı olan ‘Duyarlılığın Son Seferi’ni en iyi anlatan
seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
A çevreye verilen değer
B değerbilirliğin yaşatıldığı ortam
C eski trenlere verilen değer
D Japon mimarisinin son tanığı
401p
Parçanın başlığını en iyi anlatan seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
A artan tahammülsüzlük
B kaybolan mimari estetik
C unutulan eski istasyonlar
D yok olan tarih bilinci

opgave 9Tekst 9 Önemli Olan Yolda Olmak

411p
Tot welk inzicht komt de schrijver in alinea 2?
Je mag in het Turks antwoorden.
421p
Yazar, üçüncü paragrafta seyahat etmeyi ne şekilde anlatmaktadır?
A benzeterek
B kişileştirerek
C konuşturarak
D överek
431p
Yazar, yolculukları sırasında aslında neyi yaşıyor?
A doğayı, insanları ve kendini
B eski trenlerin güzelliğini
C hayatın zor şartlarını
D paralel bir evreni
441p
Altıncı paragrafa göre bağımsız düşünmeyi öğrenme insana en çok ne
kazandırıyor?
A Başkalarını mutlu etmeyi daha iyi beceriyor.
B Kent stresini daha kolay yenebiliyor.
C Yaşamında kendi kararlarını verebiliyor.
D Yerleşik değer yargılarını yıkıp geçebiliyor.
451p
Wat past er op de open plek bij 45 in alinea 7?
A ait olma
B hayranlık
C iyi niyet
D merhamet

opgave 10Tekst 10 Dört Yazarla İstanbul’u Okumak

Je hebt een opdracht gekregen over de minder bekende
bezienswaardigheden van Istanbul. Je gaat op zoek naar informatie
hierover.
461p
Welk boek kan je hiermee helpen?
Noteer de titel van het boek.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.