bronnen

Eindexamen russisch vwo 2003, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Íåêîòîðûå ìîñêîâñêèå âëàäåëüöû ñîêîëîâ1) ýòîé çèìîé ñòàëè èñïîëüçîâàòü

Het zou gemakkelijk moeten zijn om de valkenbezitters te vinden. (r. 7–12)
11p
Waarom?
A De buit wordt op één punt verhandeld.
B Valken vliegen niet ver met hun buit.
C Ze zijn bekend bij de MGU.
21p
Ñëîâî “÷åëîâåê”(ñòð.10) óêàçûâàåò íà
A âëàäåëüöà øàïêè.
B îðíèòîëîãà.
C õîçÿèíà ïòèöû.
31p
× òî â êîíöå êîíöîâ ñëó÷àåòñÿ ñ øàïêàìè?
A Èõ âîçâðàùàþò âëàäåëüöàì.
B Èõ ïðîäàþò.
C Ýòî íåèçâåñòíî.

opgave 2Tekst 2

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
41p
A êàíäèäàòóðà
B ðåêëàìà
C ôèðìà
51p
A â òàêîé îäåæäå
B â òàêîì âîçðàñòå
C â òàêîì íàñòðîåíèè
61p
A Kðîìå òîãî,
B Íàïðèìåð,
C Ïîýòîìó
71p
A áåäà
B íàäåæäà
C ïîáåäà
D ðàáîòà
81p
A áåç çàðïëàòû
B ïî íî÷àì
C ñàìîñòîÿòåëüíî
91p
A æåíñêèé
B çíàêîìûé
C ìóæñêîé
101p
A ïðàâà
B ñâîáîäíà
C ñîãëàñíà
111p
A â äðóãîì ìåñòå
B ó êëèåíòóðû
C ó íèõ
121p
A ãäå
B êàê
DC êïîîã÷äåàìó
131p
A âåñåëî
B ãðóñòíî
C èíòåðåñíî

opgave 3Tekst 3 Ìîÿ ðåâîëþöèÿ

141p
× òî ìû óçíà¸ì îá àâòîðå èç ñòð.1-10?
Îí â ìîëîäîñòè
A âåðèë â èäåàëû ðåâîëþöèè.
B ïóáëèêîâàë êíèãè î ðåâîëþöèè.
C ñêåïòè÷åñêè ñìîòðeë íà ñîöèàëèñòè÷åñêèå èäåàëû.
D ñòðàäàë îò àíòèñîâåòñêîé ïðîïàãàíäû.
In r. 11–24 (“Äâàäöàòûé ñúåçä ...ðå÷è!”) is sprake van twee historische
gebeurtenissen: het Twintigste Partijcongres en de Cubaanse revolutie.
154p
Beschrijf voor beide gebeurtenissen in enkele woorden welk effect zij hadden op de
mening van de auteur.
Het gaat om zijn mening wat betreft het begrip “revolutie” en “de leiders”.
161p
× òî ìîæíî íàéòè â äíåâíèêàõ (ñòð.36) àâòîðà?
A Âîñïîìèíàíèÿ î ðåâîëþöèè.
B Ìåíÿþùèåñÿ âçãëÿäû íà ðåâîëþöèþ.
C Ïåðåïèñêó ñ ëèäåðàìè ðàçíûõ ïîëèòè÷åñêèõ ïàðòèé.
D Ïëàíû íà ìèðîâóþ ðåâîëþöèþ.
171p
Tot welke conclusie komt de auteur in r. 33–41 ten aanzien van het begrip “revolutie”?
181p
De vierde alinea (r. 42–48) betreft
A een aanval op de conclusie uit de vorige alinea.
B een toelichting op de conclusie uit de vorige alinea.
C een uitzondering op de regel die de auteur formuleerde in de vorige alinea.
191p
“KÍàîêî..é.ðîåòââîåëòþäöàè¸èò?à”â(òñîòðð.í4à9-ý5ò0î)ò âîïðîñ?
A Â ðåàêöèè íà ñòàðîå çëî ðåâîëþöèîíåðû íå âèäÿò íîâîå çëî.
B Ðåâîëþöèîíåðû äóìàþò òîëüêî î ñâîèõ ñîáñòâåííûõ èíòåðåñàõ.
C Ðåâîëþöèîíåðû ïðîñòî íå âèäÿò, ñêîëüêî çëà â îáùåñòâå.
201p
Welk woord is het kernwoord van de laatste alinea?
Noteer dit woord in het Russisch of Nederlands.
“ß òîãäà åùå íå çíàë ...Îêòÿáðüñêàÿ.” (r. 24–28)
211p
Op welke plaats in kolom 2 geeft de auteur aan, dat hij het wel weet?
Citeer een zin waarin dat staat. Schrijf de eerste twee en de laatste twee woorden van
zo’n zin op.
221p
 êàêîé ãàçåòíîé ðóáðèêå, íàâåðíîå, ìîæíî âñòðåòèòü ýòîò òåêñò?
ADBC ““““ÁÍÑÄðèåèîóìâçñáêíîüðñóåÿèòññèèêñèèåîèÿýáêàùèîêåíòìñîóíòìàåâèëíîêüè”àíÿ”î”ñòü”

opgave 4Tekst 4

231p
× òî ðàññêàçûâàåò Kàðèíà Kàðäàøåâà â ñòðîêàõ 6-8?
“Ðóññêèé Õèò”– ýòî íàçâàíèå
A îäíîãî ìåòàëëóðãè÷åñêîãî çàâîäà.
B îäíîé ðàäèîñòàíöèè.
C îäíîé ðîê-ãðóïïû.
“à ýòî óíèêàëüíî” (r. 10–11)
241p
Wat is er dan zo uniek?
251p
“ × õòîîðçîäøååñåüäèåìëåîå”ò(ññÿòâð.â1è7ä)ó?
A Áîðüáà ïðîòèâ ðåêëàìû.
B Këàññè÷åñêàÿ ìóçûêà.
C Kîììóíèñòè÷åñêàÿ ñèñòåìà.
D Ðîññèéñêîå ïðîèçâîäñòâî.
261p
Waarom begint “Ðóññêèé Õèò” een taxibedrijf?
“Ðóññêèé Õèò” is een “çîíòè÷íûé áðýíä”(r. 23).
272p
Waar kun je het logo tegenkomen? Zoek dit in de tekst op.
Noteer de letters op je antwoordblad en schrijf erachter JA of NEE.
a Op televisiegidsen.
b Op restaurants.
c Op schoolgebouwen.
d Op wodkaflessen.
281p
“Âìòóåñêêñóòëåèýñòòîûãîé“÷ìåóëñîêâóåëêè”ñ(ñòòîðãî.1÷)åëîâåêà”íàçûâàþò åù¸ ðàç,íî äðóãèìè
ñëîâàìè.
Âûáåðèòå ïðàâèëüíûé îòâåò.
A äè-äæåé
B ìîëîòîáîåö
C ïðîëåòàðèé
D òîâàðèù Äåíè

opgave 5Tekst 5 Ìîñêâà ñòàíîâèòñÿ ïîõîæà íà åâðîïåéñêóþ ñòîëèöó âñå áîëüøå è áîëüøå

291p
× åì Ìîñêâà ñòàíîâèòñÿ ïîõîæà íà åâðîïåéñêóþ ñòîëèöó? (ñòð.1-5)
Íà óëèöàõ Ìîñêâû
A âïåðâûå ïîÿâèëèñü ñêåéòáîðäû.
B ïîñòåïåííî ïîÿâëÿåòñÿ áîëüøå âåëîñèïåäèñòîâ.
C òðóäíî óâèäåòü, êòî èíîñòðàíåö, à êòî ðóññêèé.
“ìû íå îæèäàëè òàêîãî”(ñòð.7)
301p
× åãî íå îæèäàëè?
A × òî â Ðîññèè ñòàëè ïîïóëÿðíûìè ñêåéòáîðäû.
B × òî â ñòðàíå íà÷àëñÿ ôèíàíñîâûé êðèçèñ.
C × òî ïðîäàæà âåëîñèïåäîâ âûðîñëà â ïëîõèå âðåìåíà.
311p
“Îýòêóàêïîðéîïáëðåîìáëóå”ì(ñåòèðä.¸1ò5)ðå÷ü?
A Â Ìîñêâå íåò ìåñòà äëÿ âåëîñèïåäèñòîâ.
B Â Ìîñêâå ïîêà íåò îðãàíèçàöèè âåëîñèïåäèñòîâ.
C Äåòè-âåëîñèïåäèñòû íå âèäÿò îïàñíîñòè íà äîðîãå.
322p
Welke twee concrete voorstellen doet de Fietsersbond? (r. 16–20)
“ýòî óòîïèÿ” (r. 21–22)
331p
Welk idee vinden deskundigen een utopie?
341p
Ñëîâî “îíà”(ñòð.24) óêàçûâàåò íà
A âåëîñèïåäíóþ äîðîæêó.
B Ìîñêâó.
C îêðàèííóþ óëèöó.
351p
Welke conclusie is het meest in overeenstemming met de tekst?
A De Russische Fietsersbond zou eens naar Amsterdam moeten komen.
B Een wereldstad als Moskou zal nooit helemaal geschikt zijn voor fietsers.
C Met wat goede wil kan men ook in het centrum van Moskou veilig fietsen.

opgave 6Tekst 6 ÷òî äëÿ âàñ âåðà?

361p
K êàêîìó ïåðèîäó îòíîñèòñÿ ñëîâî “êîãäà”(ñòð.1)?
A K äîðåâîëþöèîííîé ýïîõå.
B K ïåðèîäó ãëàñíîñòè è ïåðåñòðîéêè.
C K ïåðèîäó ñîâåòñêîé âëàñòè.
371p
In r. 3 legt Matvejevs moeder een verband tussen God en
A het geweten.
B het vaderland.
C liefde.
D medelijden.
381p
Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî?(ñòð.5-10)
1 Åâãåíèé Ìàòâååâ ðàä,÷òî îí ïîçíàêîìèëñÿ ñ áèáëèåé.
2 Ïî âîñêðåñåíüÿì Åâãåíèé Ìàòâååâ õîäèò â öåðêîâü.
A Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.
B Òîëüêî ïåðâîå.
C Òîëüêî âòîðîå.
D È ïåðâîå, è âòîðîå.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

opgave 7Tekst 7 ■■■■

Een studente schreef een ingezonden brief over de winkel “Ramstor”. Ze nemen daar
geen werkstudenten aan. De studente vroeg om uitleg.
391p
Welke uitleg krijgt ze?
A Studenten geven vaak een grote mond.
B Studenten komen vaak te laat.
C Studenten passen niet in het werkschema.
D Studenten willen alleen maar in de vakantie werken.

opgave 8Tekst 8

Dit is de inleiding van een artikel. Lees de tekst globaal door en bepaal het onderwerp.
401p
Waar gaat de tekst over?
A Archeologische vondsten in het Kremlin.
B Een multiculturele bijeenkomst in het Kremlin.
C Politiek overleg in het Kremlin.

opgave 9Tekst 9

Iemand zoekt een flat met uitzicht op zee.
411p
Wat gaat dat kosten?

opgave 10Tekst 10

Deze tekst komt uit een televisiegids.
Je wilt eens een Russisch spelprogramma op tv zien.
421p
Citeer de naam van een spelprogramma.

opgave 11Tekst 11 NNoo11 NNoo22 NNoo33

Deze boeken van een trilogie staan in verkeerde volgorde afgebeeld.
431p
43 In welke volgorde moet je deze boeken lezen?
Schrijf de nummers in de juiste volgorde.
Einde