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Eindexamen spaans vmbo gl/tl 2011, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1

11p
Wat schrijft Dolores Lizondo in haar brief?
A Dat de politie meer moet surveilleren op het strand van Canet de Mar.
B Dat de zee bij Canet de Mar gevaarlijk kan zijn.
C Dat het lastig is dat het station bij Canet de Mar gesloten is.
D Dat je in Canet de Mar bijna niet op het strand kunt komen.
En Canet de Mar antes, para llegar a las playas, debíamos cruzar las vías del tren, usando una puerta del antiguo cuartel de la Guardia Civil. Este verano la han cerrado y teníamos que saltar un muro. ¿De qué sirve…

En Canet de Mar antes, para llegar a las playas, debíamos cruzar las vías del tren, usando una puerta del antiguo cuartel de la Guardia Civil. Este verano la han cerrado y teníamos que saltar un muro. ¿De qué sirve tener una buena playa si no existen los accesos correspondientes? Dolores Lizondo, Barcelona

opgave 2Tekst 2

21p
Wat is volgens dit bericht de overeenkomst tussen de personen op de foto’s?
A Ze hebben een fiets gewonnen bij het tijdschrift 20 Minutos.
B Ze hebben een foto van zichzelf met hun fiets opgestuurd naar het tijdschrift
20 Minutos.
C Ze hebben in opdracht van het tijdschrift 20 Minutos fietsen getest onder
verschillende omstandigheden.
D Ze hebben via het tijdschrift 20 Minutos een fietsvakantie door Europa
geboekt.
Lectores en bicicleta Después de que algunas ciudades europeas han celebrado el Día de la Bicicleta, los lectores de la revista 20 Minutos han querido contarnos su experiencia y nos han enviado fotos de sus escapadas…

Lectores en bicicleta Después de que algunas ciudades europeas han celebrado el Día de la Bicicleta, los lectores de la revista 20 Minutos han querido contarnos su experiencia y nos han enviado fotos de sus escapadas a pedales. Anímate tú también, manda tus fotos a info@20Minutos.es.

opgave 3Tekst 3 Adrián

opgave als beeld van het examen
Welke van deze jongeren heeft slechte herinneringen aan het eerste bezoek aan een disco? A Adrián B Ana C José Ramón D Nacho ¿Recuerdas tu primer día en una disco? Adrián Entré con unos amigos que tenían enchufe, vamos, que conocían al de la puerta. Así que me dejaron pasar sin demasiados…

Welke van deze jongeren heeft slechte herinneringen aan het eerste bezoek aan een disco? A Adrián B Ana C José Ramón D Nacho ¿Recuerdas tu primer día en una disco? Adrián Entré con unos amigos que tenían enchufe, vamos, que conocían al de la puerta. Así que me dejaron pasar sin demasiados problemas. Me acuerdo hasta de lo que llevaba ese día: unos pantalones rojos y una camisa. Ana La primera vez le pedí el carnet a mi prima que es cuatro años mayor que yo y que, encima, no se parece en nada a mí. Fíjate que hasta me aprendí su horóscopo y el nombre completo de sus padres, por si el portero me lo preguntaba. Pero entré sin problemas. José Ramón La primera vez no me dejaron entrar y mis amigos me dejaron colgado fuera. Al final conseguí colarme, pero en la barra tardaron horas en servirme una simple Coca-Cola. En fin, una noche, digamos, inolvidable. Aun así no me rendí y seguí intentándolo. Nacho Fue muy guay porque aunque no teníamos la edad, nadie nos hizo sentir pequeños. De lo que me acuerdo es que normalmente mis amigos y yo íbamos en zapatillas y que aquel día todos nos pusimos zapatos.

opgave 4Tekst 4 ADRIÁN

42p
De zanger Adrián vertelt van alles over zijn leven.
Welk kopje hoort op welke stippellijn?
1 Algo para charlar
2 Algo para asustarse
3 Algo para llorar
4 Algo para desear
5 Algo para reír
Let op: je houdt één kopje over dat bij geen enkel fragment past.
ADRIÁN
figuur bij de opgave
………a………
«Pues escuchar los chistes de mi amigo
Pacheco, te partes de risa con él y con su
manera de contarlos. ¡Es único! A veces no
son buenos chistes, pero a pesar de eso son
muy divertidos.»
………b………
«Uf, uf… Pues cuando me dejó una vez la
novia que tenía. Creo que fue hace un año y
medio, porque yo tenía unos 15. Lo peor es
que me dejó por mi propia culpa, porque
estaba celoso… Lo pasé bastante mal.»
………c………
«Una vez que estaba en casa de mi abuela, ella se quedó un poco dormida.
Entonces, fui a decirle que me iba a la cama y me acerqué a su cara. En ese
momento ella abrió los ojos de repente y yo… ¡pegué un grito enorme! ¡Qué
horror!»
………d………
«¿Con mis amigos, por ejemplo? Hay cosas que no se cuentan, bueno mmm…
Hablamos de deportes, y de las chicas, ja, ja, ja.»

opgave 5Tekst 5

1) Granjero busca mujer ¿Nunca has tenido ganas de matar a tu mejor amiga? Ana Salomón que vive en Sanxenxo (Galicia) tuvo esta sensación cuando oyó que su amiga Pilar la inscribió en el programa de televisión para encontrar pareja, llamado Granjero busca mujer . 1 Un día Pilar ve el anuncio del…

1) Granjero busca mujer ¿Nunca has tenido ganas de matar a tu mejor amiga? Ana Salomón que vive en Sanxenxo (Galicia) tuvo esta sensación cuando oyó que su amiga Pilar la inscribió en el programa de televisión para encontrar pareja, llamado Granjero busca mujer . 1 Un día Pilar ve el anuncio del casting en la tele. Se fija rápidamente en uno de los seis granjeros que buscan mujer. Es el vasco Aitor 4 Aurrekotxea, un ganadero y agricultor de 30 años. A Pilar le gusta Aitor para Ana, por su edad y porque le parece fiestero 2) y serio a la vez. Su forma de hablar y sus ideas de la vida le gustan. "Conozco a Ana desde hace tiempo y siempre me dijo que sería feliz viviendo en el monte rodeada de animales y árboles frutales. Por eso mandé sus datos al programa", cuenta Pilar. 2 En cinco días Ana estaba seleccionada, pero al principio no quería ir. La redactora del programa la 5 convenció finalmente: "Me garantizó se habla de otra cosa. Ana Salomón y que en cualquier momento podía irme, Aitor Aurrekotxea llegaron a la granja sin problema ninguno, si me sentía de Aitor y disfrutan del amor. "Vinimos mal", dice Ana. para ver aquí el final del programa. Aún me siento un poco rara y ridícula 3 Ana pensó que en la primera cuando me veo por la televisión", dice semana estaría fuera. Pero comenzó a Ana. "No pensábamos que Granjero pasar fases, quedó entre las cinco busca mujer iba a tener tanto éxito, y primeras y tuvo que competir con otras menos para nosotros mismos", añade cuatro mujeres para conquistar al Aitor con una sonrisa de triunfo. granjero. "La verdad es que me sentía como la reina del mambo. Ya no nnoooott 11 eell ggrraannjjeerroo == ddee bbooeerr nnoooott 22 ffiieesstteerroo == ffeeeessttnnuummmmeerr,, ddooll oopp ffeeeesstteenn

opgave als beeld van het examen
Lee la introducción. ¿Qué sintió Ana al saber lo que había hecho su amiga Pilar? A alegría B envidia C esperanza D rabia
Lees alinea 1. → Waarom zou Aitor goed bij Ana passen, volgens Pilar? Schrijf van elk van de volgende redenen op of deze wel of niet in alinea 1 staat. 1 vanwege zijn werk 2 vanwege zijn leeftijd 3 vanwege zijn uiterlijk 4 vanwege zijn karakter
¿Qué se dice de Ana en el párrafo 2? A Dejó el programa después de participar algunos días. B No podía participar en el programa porque se puso enferma. C No quería participar en el programa, pero cambió de opinión. D Participó en las selecciones, pero no en el programa.
Lee el párrafo 3. ¿Cómo le ha ido a Ana en el programa? A mejor de lo que se había imaginado B peor de lo que se había imaginado C tal como se lo había imaginado
"Esta es la oportunidad de Ana." (párrafo 4) ¿De qué oportunidad se trata? A de estar en la televisión B de ganar una competición C de ser famosa D de vivir en el campo
Lee el párrafo 5. ¿Qué opinan Ana y Aitor de los resultados de Granjero busca mujer ? A Están contentos porque todo el mundo habla de ellos. B Están desilusionados porque tienen que ver el final en casa. C Están incómodos por haber ganado la competición. D Están sorprendidos por la suerte que les…

Lee el párrafo 5. ¿Qué opinan Ana y Aitor de los resultados de Granjero busca mujer ? A Están contentos porque todo el mundo habla de ellos. B Están desilusionados porque tienen que ver el final en casa. C Están incómodos por haber ganado la competición. D Están sorprendidos por la suerte que les dio el programa.

opgave 6Tekst 6

"Quiero llegar a lo más alto"
figuur bij de opgave
(1) Para José Andrés Blanco la vida
cambió cuando tenía 21 años.
Trabajaba en el ayuntamiento de
Llanes (Asturias), le gustaba el deporte
5 y disfrutaba de la naturaleza en su
tiempo libre. Un domingo fue a volar
en parapente1) y por un error se cayó al
suelo. Lo llevaron a un hospital donde
se quedó un año entero en la cama.
25 de que el nivel era muy alto. Por eso
empecé a entrenar más."
Tres años después José Andrés se
presentó a los Juegos Paralímpicos en
Australia y ganó dos medallas, una de
30 plata y otra de bronce.
(3) El año pasado trató de subir en
bicicleta el punto más alto del Mount
Everest. La aventura tenía dos fases.
La primera parte de diez días la hizo
35 con dos amigos. Pero a la segunda fase
José Andrés tuvo que enfrentarse solo.
Sus amigos dejaron el proyecto porque
las condiciones eran muy difíciles. José
Andrés cuenta: última parte no se
puede subir en bici. Yo quería subir
andando, pero habría sido mejor ir
caballo. Por desgracia, metros
ya no podía con mis pies tuve que
abandonar."
10 Después de salir del hospital tuvo que
estar otro año más en una silla de
ruedas. Al mismo tiempo aprendió a
andar de nuevo. Todavía tiene una
minusvalía2) del 65%. Casi no puede
15 mover los tobillos3) ni la espalda.
José Andrés va intentarlo otra
vez porque quiere llegar lo más alto
dentro de dos años: el Mount Everest.
Por eso se entrena dos horas media
en la bici cada día juega al baloncesto
en silla de ruedas. El resto del tiempo
(2) José Andrés cuenta: "El deporte es
lo único que me ayuda a mejorar y
tener mejor calidad de vida. Decidí
practicar el ciclismo. Hice algunos
20 cambios en la bicicleta para poder
pedalear y empecé a entrenarme para
ser un deportista muy bueno. Me
presenté al primer Campeonato de
España. Quedé último y me di cuenta
trabaja en un club deportivo donde
hace ejercicios con gente como con
una minusvalía. José Andrés dice:
trabajo no siempre es fácil. Mucha
gente piensa que los minusválidos no
pueden hacer nada. Pero yo trato de
darles confianza en sí mismos
enseñarles que su condición mejora
muchísimo cuando
noot 1 volar en parapente is vliegen met een zweefscherm
noot 2 la minusvalía = de handicap
noot 3 el tobillo = de enkel
111p
Lee el párrafo 1.
¿Qué estaba haciendo José Andrés Blanco cuando tuvo un accidente a los 21
años?
A Hacía una excursión en bicicleta.
B Iba de camino al trabajo.
C Paseaba por las montañas.
D Practicaba un deporte aéreo.
121p
Lee el párrafo 1.
¿Qué le pasó a José Andrés después del accidente?
A Después del primer accidente tuvo otro.
B Durante mucho tiempo no podía andar.
C Por fin se recuperó completamente.
131p
¿Qué cuenta José Andrés en el párrafo 2?
A Por qué el ciclismo es su deporte preferido.
B Por qué el deporte es muy importante para él.
C Que ganó un campeonato de ciclismo en España.
D Que todavía no sabe qué deporte le gusta más.
141p
¿Por qué José Andrés empezó a "entrenar más" (línea 26)?
A Quería llegar a un nivel superior.
B Quería usar su nueva bicicleta de carreras.
C Sentía que todavía no funcionaba bien su cuerpo.
151p
Schrijf één sportieve prestatie op van José Andrés die in alinea 2 wordt
genoemd.
162p
Alinea 3 gaat over de tocht naar de top van de Mount Everest.
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet in alinea 3
staat.
1 José Andrés kreeg ruzie met zijn vrienden.
2 José Andrés kwam in een sneeuwstorm terecht.
3 José Andrés moest het tweede gedeelte alleen doen.
4 José Andrés haalde de top van de Mount Everest met veel moeite.
171p
¿Qué se cuenta sobre José Andrés en el párrafo 4?
A Que prepara a otros minusválidos a subir montañas en bici.
B Que quiere dar clases de ciclismo en una escuela de deporte.
C Que se entrena mucho para volver a subir el Mount Everest.
181p
¿Con qué palabras se puede completar la última frase del texto?
A ayudan a otros
B hacen deporte
C se quedan tranquilos
D van a trabajar

opgave 7Tekst 7 ¿Tienes alguna foto con un famoso?

191p
Je bent 16 jaar en je wilt proberen de MP4-speler uit deze advertentie te
winnen. Wat moet je daarvoor doen?
A Een foto van jezelf met een beroemdheid insturen met toestemming van een
van je ouders.
B Foto’s van beroemdheden beoordelen en aan het tijdschrift Cuore
doorgeven welke jij de beste vindt.
C Van een aantal foto’s in het tijdschrift Cuore aangeven welke beroemdheden
erop staan.
figuur bij de opgave
¿Tienes alguna foto con un famoso?
¡Queremos verte con un famoso! Queremos que participes en el Buscafamosos on
line y queremos que ganes un estupendo regalo: un MP4 Energy 2120. Sube tu foto con
tu personaje y puedes ganarlo.
Serán los propios lectores quienes valoren con un Guau, Pichi Pichá o AArg tu imagen, y
la que más GUAUs tenga será la que reciba nuestro premio. Además, todas las fotos que
participen en el Buscafamosos on line optan al premio de los 200€ que entrega la
revista Cuore y serán publicadas en su sección del Buscafamosos.
Recuerda que si eres menor de edad, tienes que mandar una autorización de uno de
tus padres a contacta@revistacuore.com.
Mucha suerte y sacad al paparazzi que lleváis dentro...

opgave 8Tekst 8

¿Me puede ayudar? Los últimos meses me comporto como una estúpida delante de mi profesor de Lengua. Creo que estoy enamorada locamente de él. Tengo 15 años y me han dicho que a esta edad es normal, pero puedo…

¿Me puede ayudar? Los últimos meses me comporto como una estúpida delante de mi profesor de Lengua. Creo que estoy enamorada locamente de él. Tengo 15 años y me han dicho que a esta edad es normal, pero puedo asegurarle a usted que le quiero muchísimo. Cuando llego a casa, sólo pienso en él. Muchas veces creo que él es la culpa de todo lo que me pasa. Por favor, ¿me puede ayudar? Amparo A tu edad es normal lo que te pasa, pues tu profesor es alguien que por su trabajo tiene una influencia especial en tu vida. Pero esto no es amor. Estás en un período muy sensible. Por eso tu profesor se ha convertido en alguien muy importante y ahora piensas en un círculo: te preocupas, por eso te pones nerviosa y luego piensas más en él. Así empieza de nuevo el círculo. No quiero decir que tus sentimientos no sean verdaderos, pero dentro de un tiempo lo vas a recordar todo como una experiencia más de tu juventud. Todo esto lo vas a ver desde un punto de vista totalmente diferente. Puedes tratar de comportarte con él con más distancia, así notarás que eres capaz de controlar tus sentimientos. Bernabé Tierno

201p
¿Por qué busca Amparo la ayuda del psicólogo B. Tierno?
A No le gusta la atención que le da uno de sus profesores.
B No sabe cómo atraer la atención de uno de sus profesores.
C No sabe cómo terminar su relación amorosa con uno de sus profesores.
D No se siente cómoda con sus sentimientos hacia uno de sus profesores.
211p
¿Cómo reacciona B. Tierno a la pregunta de Amparo?
A Busca una explicación para la actitud del profesor.
B Dice que lo que le pasa a Amparo es excepcional.
C Explica qué papel juega un profesor en la vida de una joven.
221p
¿Qué le aconseja B. Tierno a Amparo al final de su respuesta?
A Buscar una solución con el profesor.
B Mostrar menos interés en el profesor.
C Pensar bien si quiere seguir así.
D Tratar de olvidar al profesor.

opgave 9Tekst 9

Animales con cámaras fotográficas
Bajo el mar, en medio del bosque o en el cielo muy alto hay
animales que llevan cámaras fotográficas. Las fotos que hacen
estos fotógrafos sin formación ni experiencia abren panoramas
de lugares donde no puede ir ninguna persona.
1
La idea de montar cámaras
sobre animales se le ocurrió a Greg
Marshall (biólogo marino y
profundidad bajo el mar. Pero el
modelo más moderno no es más
grande que una linterna, pesa
menos de 700 gramos y puede
descender hasta los 900 metros. Es
todo un cambio. "Ahora es algo
más que una cámara", dice Greg
Marshall. "Incluimos más
instrumentos para 26 , como
la presión, la temperatura del agua
la velocidad del animal en el
agua."
director de cine) cuando estaba en
la costa de Belize. Un día se le
acercó un tiburón1) que llevaba una
rémora2) pegada a él. Entonces
Marshall pensó que una cámara en
esa situación daría información
sobre el comportamiento del
tiburón. Así Marshall inventó una
cámara, la Crittercam, con el fin de
hacer investigaciones y reportajes
para la revista National
Geographic.
Hasta ahora se han puesto
cámaras en tiburones, tortugas,
leones marinos, pingüinos,
ballenas más recientemente, en
animales terrestres. La última
novedad es una ligerísima cámara
de pájaros. Con ella se ha
investigado cómo los cuervos
usan pequeños palos para sacar
alimentos. Los investigadores ya
tenían ideas sobre esta forma de
de los cuervos, pero no
2 En 1987 se montó la primera
Crittercam sobre la espalda de una
tortuga3). Desde entonces las
cámaras se han hecho cada vez más
pequeñas y al mismo tiempo tienen
más posibilidades. La primera
cámara pesaba tres kilos y podía
funcionar hasta los 200 metros de
sabían si era verdad lo que
pensaban. Greg Marshall comenta:
seguir la cámara desde
cerca por radio también por
satélite. Así ves directamente lo
que hacen los animales. No tienes
que imaginártelo. Con las fotos
tienes la
noot 1 el tiburón = de haai
noot 2 la rémora = de zuigvis
noot 3 la tortuga = de schildpad
noot 4 el cuervo = de raaf
231p
¿Qué pensó Greg Marshall cuando se le acercó un "tiburón que llevaba una
rémora pegada a él" (párrafo 1)?
A 'Dios mío, ¡un tiburón! ¿Qué hago?'
B 'Esa rémora podría ser una cámara …'
C 'Espero que la foto del tiburón salga bien.'
D 'Seguro que el pobre animal se va a morir.'
241p
Lee el párrafo 1.
¿Para qué inventó Marshall la Crittercam?
A Para estudiar la vida de los animales.
B Para ganar un premio con sus fotos.
C Para liberar los tiburones de las rémoras.
251p
¿De qué cambio se habla en el párrafo 2?
A Ahora la temperatura del agua ya no influye en la calidad de las fotos.
B Ahora las cámaras se han perfeccionado mucho más.
C Ahora las tortugas están acostumbradas a llevar cámaras.
D Ahora se puede llegar a profundidades de 200 metros.
261p
¿Qué palabras faltan en el párrafo 2?
A descubrir nuevos animales
B hacer más fotos
C recoger más datos
271p
¿Qué palabra falta en el párrafo 3?
A adaptarse
B alimentarse
C defenderse
D reproducirse

opgave 10Tekst 10 T rabajo con niños pequeños y cobro unos 450 euros durante el

¿En qué gastan los jóvenes el dinero? "N O TENEMOS NI UN EURO , PERO SABEMOS LO QUE HAREMOS SI EL DINERO NOS SOBRA ." T rabajo con niños pequeños y cobro unos 450 euros durante el verano y durante el año también gano algo. Mi método es ganar, gastar poco y hacer más gorda la cuenta. Todo esto para…

¿En qué gastan los jóvenes el dinero? "N O TENEMOS NI UN EURO , PERO SABEMOS LO QUE HAREMOS SI EL DINERO NOS SOBRA ." T rabajo con niños pequeños y cobro unos 450 euros durante el verano y durante el año también gano algo. Mi método es ganar, gastar poco y hacer más gorda la cuenta. Todo esto para cuando llegue el coche. El año que viene quiero sacarme el permiso de conducir. Ya he hablado con mis padres y los tres o cuatro primeros años puedo utilizar su coche. Luego, con más práctica, ya me compraré uno. La estrategia de gastar poco funciona, por eso el año pasado me compré una cámara digital. Mi sueño es hacerme independiente, así nadie puede decirme nada. Me gustaría tener mucho más dinero, para poder hacer algo con todos los amigos, un viaje o algo así. M i caso es de los más normales. No gano dinero porque no trabajo. Así que, cuando salgo, pido dinero a mis padres para comprarme la merienda. Para mí es la comida más importante del día. Voy al súper, me compro un sándwich y algo de beber. Cuando quiero algún capricho, tipo CD, un DVD o algún juego, guardado. Bueno, puedo conseguir el ahorrando o molestando a mis padres "¡Ya está bien, niño! ¡Cómpratelo y déjanos utilizo trucos como: "Mamá, ¿te acuerdas de T engo claro para qué voy a ahorrar dinero. Quiero trabajar porque he pensado irme de casa a los 18 con amigas y para eso necesito dinero. Pero en este momento, nada de ahorrar, sólo tengo bastante para cubrir los accidentes con los móviles. El primero funcionaba mal y el segundo se me cayó y se rompió. Mis padres me dijeron que no me pagaban más móviles. No tenía dinero, por eso se lo pedí a mi hermano. Yo ganaba dinero cuidando de los niños de los vecinos y después de un año le devolví el dinero. Pero el móvil se me rompió de nuevo. Después compré otro con el dinero que me habían dado por mi cumpleaños, pero también ha dejado de funcionar. ¡Qué suerte, está en garantía!

opgave als beeld van het examen
Lees de brief van Gisela. Geef van elk van de volgende wensen aan of Gisela deze wel of niet noemt. 1 ander werk vinden 2 leren autorijden 3 onafhankelijk worden 4 een reis maken met vrienden
¿Qué hace Gisela para realizar su deseo? A Ahorra casi todo lo que gana. B Estudia mucho para tener un buen futuro. C Pide dinero a sus padres. D Tiene muchos empleos diferentes.
Lee la carta de Jordi. “Mi caso es de los más normales.” ¿Qué es normal, según Jordi? A Que gastes todo lo que ganas. B Que necesites cada vez más dinero. C Que pidas el dinero que necesitas. D Que tengas un trabajo.
De la frase “¡Ya … paz!” se sabe que los padres de Jordi A están contentos de él. B exigen mucho de él. C le dan dinero cuando insiste mucho. D le estimulan a buscar un trabajo.
Hoe kwam Alba aan geld om mobieltjes te kopen? Schrijf van elk van de volgende beweringen op of deze juist of onjuist is. 1 Ze had wat gespaard. 2 Ze leende geld van haar broer. 3 Ze verdiende geld als babysitter. 4 Ze kreeg geld voor haar verjaardag.
"N O TENEMOS NI UN EURO " (subtítulo) ¿Quiénes pueden haber dicho esto? A Gisela y Jordi B Gisela y Alba C Jordi y Alba

opgave 11Tekst 11

342p
In de onderstaande tekst staan tips om belkosten te besparen.
Welk kopje hoort op welke stippellijn?
1 Consigue tu móvil gratis
2 Fíjate en las ofertas
3 Mensajea a menos gastos
4 Suma puntos de ahorro
5 Y tú, ¿cuándo llamas?
Let op: er blijft één kopje over dat bij geen enkel fragment past.
T¿Tireunecs loa isdeapdeaqrueacaadahdíoa grarsatasr
más en móvil? ¿Tus facturas suben cada
mes? Pues, aquí tenemos unos trucos
para ahorrar.
¡Habla más, gasta menos!
figuur bij de opgave
a ………………………………………………………..
¿Quieres un móvil nuevo sin pagar nada? Claro, ¿y quién no? Pues, cámbiate
de compañía o pásate a contrato y regálate un móvil nuevo. Eso sí, tendrás que
estar 18 meses como mínimo en la nueva compañía. Fácil, ¿no?
b ………………………………………………………..
Piensa bien en qué momentos del día llamas. Las compañías tienen tarifas fijas
para llamar por las tardes, las noches o los fines de semana. Elige la que es
mejor para ti. Hay tarifas especiales tanto para tarjeta como para contrato.
¡Genial!
c ………………………………………………………..
Lo sabemos, pierdes mucho dinero en los sms. ¿Quieres mandarlos más
baratos? Busca los mensajes que no te cuestan nada. T-Mobile tiene bonos sms
y Movistar te los da por 5 céntimos.
d ………………………………………………………..
Déjate sorprender. Movistar, T-Mobile y Vodafone lanzan cada mes promos que
te vendrán bien. Léelo todo en sus webs. Tienes minutos a 0 céntimos,
paquetes multimedia, etcétera. ¡Llévate de todo con las promos y no te las
pierdas!

opgave 12Tekst 12

opgave als beeld van het examen
Wat moet je volgens deze tekst doen met schoenen die knellen? A een half uurtje in een koudwaterbad zetten B naar de schoenmaker brengen om ze op te laten rekken C volproppen met in warm water geweekt papier ¿Zapatos pequeños? Muchas veces nos compramos zapatos de nuestra talla que sin embargo nos…

Wat moet je volgens deze tekst doen met schoenen die knellen? A een half uurtje in een koudwaterbad zetten B naar de schoenmaker brengen om ze op te laten rekken C volproppen met in warm water geweekt papier ¿Zapatos pequeños? Muchas veces nos compramos zapatos de nuestra talla que sin embargo nos aprietan demasiado. Si quieres hacerlos un poquito más Intenta meter bastante y déjalas dentro del zapato durante un día. Con este pequeño truco el zapato se hará un poquitín más grande. www.trucosdelhogar.es

opgave 13Tekst 13

361p
Waar gaan de aanbevelingen van dit hotel over?
A besparen van energie
B handelen bij een ramp
C vermijden van geluidsoverlast
D voorkomen van brand
Recomendaciones de su hotel Nos estamos esforzando por mejorar la gestión de este hotel. No es sólo cuestión de reducir el gasto económico sino también de disminuir las emisiones de gases contaminantes (CO ) y…

Recomendaciones de su hotel Nos estamos esforzando por mejorar la gestión de este hotel. No es sólo cuestión de reducir el gasto económico sino también de disminuir las emisiones de gases contaminantes (CO ) y proteger nuestro 2 entorno. • Utilice únicamente la luz artificial que necesite: mantenga encendidas sólo las luces de la habitación y del baño que sean necesarias. Aproveche la luz natural que entra por la ventana. • Ahorrando agua, tanto fría como caliente, conseguirá ahorrar también mucha energía. • Gradúe la calefacción o el aire acondicionado en su habitación a 20° C en invierno y a 25° en verano. Es suficiente para mantener el confort. En beneficio de todos, ayúdenos con este programa.

opgave 14Tekst 14

371p
Tijdens een bezoek aan Barcelona wil een groep van 12 mensen La Pedrera
(foto) van de Spaanse architect Gaudí bezoeken.
Kunnen ze aan de kassa een groepsticket kopen?
Zo ja, onder welke voorwaarde? Zo nee, waarom niet?
Centro Cultural La Pedrera
IPnrofvoernmça,a2c61io-n26e5s. 0p80r0á8cBtaicrcaelsona
902 400 973
www.fundaciocaixacatalunya.org
Accesos
Autobuses líneas 7, 16, 17, 22, 24 y 28.
Metro línea 3 (estación Diagonal).
FGC (estación Provença).
RENFE (estación Passeig de Gràcia).
figuur bij de opgave
Horario de visitas al edificio Noviembre-febrero: de 9 a 18.30 h (última hora
de acceso: 18h).
Marzo-octubre: de 9 a 20 h (última hora de acceso 19.30 h).
Cerrado: 25 y 26 de diciembre, 1 y 6 de enero, y una semana de enero
(consultar fecha).
Reservas de grupos
Los grupos de más de 10 personas deben reservar hora de visita con la máxima
antelación posible. Las reservas de grupos se pueden realizar únicamente a
través del teléfono 902 202 138, del correo electrónico reserves-
fcc@funcaixacat.org o del fax 902 202 139. Se recomienda hacer la solicitud por
correo electrónico o por fax. La reserva sólo será válida cuando se haya
recibido la correspondiente confirmación por parte del Departamento de
Reservas de la Fundació.
Exposición permanente
Pago en la taquilla del edificio, en efectivo o con tarjeta de crédito. Precios
según tarifas vigentes.
Venta anticipada: Tel-Entrada Caixa Catalunya 902 10 12 12
Exposiciones temporales
Entrada gratuita.
Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 15Tekst 15 Los colores y tu ropa

381p
Erminia heeft een sollicitatiegesprek voor een administratieve baan.
Welke kleuren kleding adviseert de Feng Shui-leer in dit geval?
Los colores y tu ropa
El Feng Shui clasifica los colores dentro de 5 categorías básicas,
según los 5 elementos: fuego, tierra, metal, agua y madera. Los
colores que llevas reflejan tu personalidad e indican cómo te
sientes. ¡Encuentra los colores que te favorecen!
El alma de la fiesta
Elemento FUEGO: rojo y naranja
Estos colores reflejan calor, vitalidad y energía. El rojo atrae la atención. Inspira
confianza en la persona que lo lleva. Si quieres ser el alma de la fiesta y atraer
muchas miradas, llévalo. Mejor no llevarlo cuando los demás tienen que ser
pacientes contigo o cuando estás estudiando.
Nuevas ideas
Elemento MADERA: verde y marrón
El verde está relacionado con nuevas ideas y originalidad. Significa armonía y
estabilidad. ¿Quieres expresar tu creatividad? Llévalo.
Ocasiones formales
Elemento METAL: color de plata y blanco
Con el blanco y los objetos brillantes das una imagen limpia y transparente. Son
colores excelentes para atraer amores y amigos. Además es ideal para los
exámenes y entrevistas de trabajo.
Siempre de moda
Elemento AGUA: negro y azul
El negro se combina con todo y nunca pasa de moda. Oculta imperfecciones.
Mejor no utilizarlo cuando quieres expresar una actitud dinámica, franca y
abierta.
Objetivo y racional
Elemento TIERRA: amarillo y colores naturales
Son colores que dan un sentido de bienestar y estabilidad. Son colores ideales
para proyectar una imagen conservadora y familiar. El amarillo está relacionado
con personas racionales y objetivas.
Bronvermelding
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behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.