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Eindexamen frans vmbo gl/tl 2005, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1TEKST 1

11p
Tijdens de herfstvakantie in oktober wil je op woensdagochtend een bezoek brengen
aan de “Grotte d’Oselle“.
Kan dat? Zo ja, schrijf op vanaf hoe laat je er dan terechtkunt. Zo nee, citeer de eerste
twee woorden van de zin waarop je je antwoord baseert.
VISITES Tous les jours du 1er avril au 1er novembre: Avril – mai: 9h à 12h et 14h à 18h. Juin: 9h à 18h sans interruption. Juillet – août: 9h à 19h sans interruption. Septembre: 9h à 12h et de 14h à 17h. Octobre: le…

VISITES Tous les jours du 1er avril au 1er novembre: Avril – mai: 9h à 12h et 14h à 18h. Juin: 9h à 18h sans interruption. Juillet – août: 9h à 19h sans interruption. Septembre: 9h à 12h et de 14h à 17h. Octobre: le dimanche de 9h à 12h et de 14h à 17h, en semaine de 14h30 à 17h. Renseignements: Grotte d’Oselle B.P. 67 25410 Saint-Vit Téléph.: 03.81.63.62.09 Fax: 03.81.63.88.52 VISITE SANS FATIGUE NI DANGER (parcours plat – chemins cimentés) – température idéale: + 13. SITUATION: au bord du Doubs, sur la commune de ROSET-FLUANS LA GROTTE D’OSELLE est membre de l’ISCA (association internationale des grandes grottes mondiales).

opgave 2TEKST 2

21p
Welke informatie kun je vinden op de website die aan het einde van onderstaande tekst
genoemd wordt?
Informatie over
A allerlei acties ter bescherming van de zee en het strand.
B kustgebieden waar nog niet veel toeristen komen.
C leuke strandactiviteiten die ouders voor hun kinderen kunnen organiseren.
D sportscholen en sportclubs die gespecialiseerd zijn in watersporten.
Au secours les jeunes!
La mer a besoin de bénévoles! Tu as entre
12 et 18 ans, la nature est ta passion: tu
peux rejoindre les équipes de la Fondation
Nicolas Hulot et participer à la défense des
richesses de la mer. Première étape:
t’inscrire sur le site de la fondation et orga-
niser des activités pour trouver des dona-
teurs. Si tu habites près de la mer, tu peux
aussi participer à des actions concrètes,
comme le ramassage de déchets sur les
côtes ou, pour les plus âgés, à des ani-
mations dans les écoles, dans les clubs
nautiques et sur les plages. Tes parents
sont également les bienvenus! Renseigne-
ments sur le site www.fnh.org
Nicolas Hulot a créé sa propre fondation

opgave 3TEKST 3

31p
Wat staat er in onderstaand bericht?
A Sinds de prijzen zijn verlaagd, worden de rijen voor de bioscoop steeds langer.
B Voor allerlei groepen bioscoopbezoekers zijn er kortingsmogelijkheden.
C Filmbezoek kan een prima ontspanning zijn voor jong en oud.
D Filmvoorstellingen zullen voortaan vroeger beginnen.
figuur bij de opgave
Si vous êtes chômeur, étudiant, famille nombreuse, militaire, si
vous avez plus de soixante ans ou moins de douze ou treize ans, les
portes de presque tous les cinémas s’ouvrent à vous pour un tarif
réduit, du lundi au vendredi, avant la séance de 18 heures. Mais
les conditions et le tarif de chaque salle peuvent varier d’un cinéma
à l’autre. Et une grande majorité de salles offrent des réductions
pour les groupes en général de 8 à 12 personnes. Le prix de la
place tombe alors à moins de 6 euros. Un bon conseil: pourquoi ne
pas vous unir avec les spectateurs qui font la queue devant la caisse
avec vous?

opgave 4TEKST 4

41p
Voor wie zijn de adviezen in onderstaande tekst bedoeld?
A Voor gemeente-ambtenaren.
B Voor iedereen die oude explosieven vindt.
C Voor militairen van de explosieven-opruimingsdienst.
D Voor politie en veiligheidsmensen.
Régulièrement, on trouve des explosifs de guerre
pendant les travaux des champs ou de
construction, lors de pluies importantes ou de
grandes marées. Si, d’aventure, vous en trouvez
un:
Ne le touchez surtout pas.
Evitez de trop en parler autour de vous, afin
d’éviter les réactions de curiosité ou de panique.
Marquez discrètement l’endroit.
Appelez la mairie, la gendarmerie ou les
services de la protection civile.
Trop souvent, des accidents se produisent,
touchant principalement des enfants.

opgave 5TEKST 5

Sandrine, webmistress à 14 ans «Webmistress» est le féminin de «webmaster», celui qui crée des sites Internet. pouvais faire mieux. Pour mon propre 10 site, je les cherche dans les magazines consacrés à la série.» Passionnée d’informatique, elle examine les logiciels 1) jusqu’à ce qu’elle comprenne…

Sandrine, webmistress à 14 ans «Webmistress» est le féminin de «webmaster», celui qui crée des sites Internet. pouvais faire mieux. Pour mon propre 10 site, je les cherche dans les magazines consacrés à la série.» Passionnée d’informatique, elle examine les logiciels 1) jusqu’à ce qu’elle comprenne leur fonctionnement: «Je 15 «touche» à l’ordinateur depuis deux ans et demi. Tout de suite, je suis devenue très curieuse et j’ai voulu tout savoir sur le langage de programmation. Petit à petit, j’ai compris ce langage et j’ai 20 appris toute seule comment ça marche». Sandrine a beaucoup d’amis qu’elle a rencontrés sur le Net. Elle ne les voit pas en dehors du Web, mais elle sait que ce sont des amis: «Je peux compter sur 25 eux: parfois je demande des conseils aux copains sur lnternet ou je commence une discussion. On ne me laisse jamais sans réponse». Tous les après-midi, en rentrant de 30 l’école, Sandrine profite d’être seule pour s’installer devant son écran pendant Sandrine, 14 ans et demi, parle peu et se contente de dire le nécessaire. C’est son intérêt pour la série Ally Mc Beal qui a poussé Sandrine à plonger dans 5 l’univers du Net. «J’étais déçue par le site officiel de la série. Il y avait beaucoup d’informations, mais pas de photos intéressantes. J’étais sûre que je d’après «Miss Starclub» noot 1 le logiciel = de software

opgave als beeld van het examen
«Sandrine, 14 … la série.» (lignes 1-11) Sandrine is een fan van de serie Ally Mc Beal. → Waarom heeft Sandrine besloten om zelf een website over Ally Mc Beal te maken?
«Je «touche» à l’ordinateur depuis deux ans et demi.» (lignes 14-16) Comment est-ce que Sandrine a appris à travailler sur l’ordinateur? A Elle a découvert sans l’aide des autres comment fonctionnait l’ordinateur. B Elle a lu des informations dans des magazines spécialisés. C Elle a suivi des cours…

«Je «touche» à l’ordinateur depuis deux ans et demi.» (lignes 14-16) Comment est-ce que Sandrine a appris à travailler sur l’ordinateur? A Elle a découvert sans l’aide des autres comment fonctionnait l’ordinateur. B Elle a lu des informations dans des magazines spécialisés. C Elle a suivi des cours pour apprendre le langage de programmation.

«elle sait que ce sont des amis» (lignes 23-24) Pourquoi est-ce que ce sont des amis selon Sandrine? A Parce qu’elle a toujours une réaction à ce qu’elle écrit sur Internet. B Parce qu’elle rencontre souvent ces personnes en ville. C Parce que ces personnes aiment la même série qu’elle. D Parce que…

«elle sait que ce sont des amis» (lignes 23-24) Pourquoi est-ce que ce sont des amis selon Sandrine? A Parce qu’elle a toujours une réaction à ce qu’elle écrit sur Internet. B Parce qu’elle rencontre souvent ces personnes en ville. C Parce que ces personnes aiment la même série qu’elle. D Parce que ces personnes sont toujours d’accord avec elle.

«Tous les … mes devoirs!» (lignes 29-39) Qu’est-ce que Sandrine pense du fait qu’il y a un seul ordinateur à la maison? Elle pense que A c’est bien, parce que comme ça elle n’oublie pas son travail pour l’école. B c’est désagréable, parce qu’elle n’est jamais seule dans sa chambre. C c’est dommage,…

«Tous les … mes devoirs!» (lignes 29-39) Qu’est-ce que Sandrine pense du fait qu’il y a un seul ordinateur à la maison? Elle pense que A c’est bien, parce que comme ça elle n’oublie pas son travail pour l’école. B c’est désagréable, parce qu’elle n’est jamais seule dans sa chambre. C c’est dommage, parce qu’elle préfère avoir l’ordinateur pour elle toute seule. D c’est logique, parce qu’un ordinateur coûte cher.

opgave 6TEKST 6

La passion du husky «Depuis tout petit, je disais à mon 20 Seulement, je n’ai pas voulu la séparer père qu’un jour je serais le propriétaire de plusieurs huskys». Depuis six ans, Pascal Fontaine a réalisé son rêve. 5 Aujourd’hui il est éleveur 2) de Siberian Huskys. Le deuxième de France, en 25…

La passion du husky «Depuis tout petit, je disais à mon 20 Seulement, je n’ai pas voulu la séparer père qu’un jour je serais le propriétaire de plusieurs huskys». Depuis six ans, Pascal Fontaine a réalisé son rêve. 5 Aujourd’hui il est éleveur 2) de Siberian Huskys. Le deuxième de France, en 25 cinq chiens, et maintenant ils vivent avec termes de pureté de la race. C’est seulement à l’âge de 34 ans qu’il a acheté son premier husky. Il 10 devait d’abord convaincre Alix, sa fille. «Quand j’étais petite, les huskys me 30 chiens sont vendus à 800 euros, mais la rendaient nerveuse parce qu’ils ressemblent beaucoup aux loups 3) . Je paniquais quand je les voyais», dit-elle. 15 «Mais un jour, quand j’étais plus grande, j’ai quand même accompagné mon père 35 les vendrai pas à quelqu’un qui vit en chez un éleveur 2) parisien. Très vite j’ai vu Nikky, une jeune husky. J’ai voulu la ramener à la maison tout de suite. «Fémina, La Voix du Nord» noot 2 un éleveur = een fokker noot 3 un loup = een wolf

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«Pascal Fontaine … son rêve» (ligne 4) Quel était le rêve de Pascal Fontaine? Il voulait A avoir des huskys. B devenir champion de France avec ses chiens de race. C faire le même métier que son père. D habiter en Sibérie.
«C’est seulement … premier husky.» (lignes 8-9) Pourquoi est-ce que Pascal Fontaine a acheté son premier husky aussi tard? A Il avait peur du côté agressif des huskys. B Il n’avait pas assez d’argent pour acheter un husky. C Son appartement était trop petit. D Son enfant avait peur des huskys.
«Mais un … deux chiens…» (lignes 15-23) → Schrijf de naam op van de persoon die dit allemaal vertelt.
Que lit-on sur Pascal Fontaine dans les lignes 27-37? Pascal Fontaine A ne gagne pas assez d’argent avec la vente de ses chiens. B ne veut pas vendre ses chiens, parce qu’il les aime trop. C vend ses chiens seulement aux personnes qui s’en occupent bien. D vend ses petits chiens assez vite, parce…

Que lit-on sur Pascal Fontaine dans les lignes 27-37? Pascal Fontaine A ne gagne pas assez d’argent avec la vente de ses chiens. B ne veut pas vendre ses chiens, parce qu’il les aime trop. C vend ses chiens seulement aux personnes qui s’en occupent bien. D vend ses petits chiens assez vite, parce qu’ils sont très demandés.

opgave 7TEKST 7

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Wat heeft onderzoek naar de dansschool “l’Opéra de Paris” duidelijk gemaakt? A Het gebouw is vervuild en er zijn zelfs ratten gezien. B Leerlingen mogen niet sporten in hun vrije tijd. C Leerlingen worden te hard aangepakt. D Er wordt te weinig aandacht besteed aan leerlingen met faalangst. D a NS…

Wat heeft onderzoek naar de dansschool “l’Opéra de Paris” duidelijk gemaakt? A Het gebouw is vervuild en er zijn zelfs ratten gezien. B Leerlingen mogen niet sporten in hun vrije tijd. C Leerlingen worden te hard aangepakt. D Er wordt te weinig aandacht besteed aan leerlingen met faalangst. D a NS e La v ie d U r e d es pe T it s ra T s Les petits rats: c’est comme ça qu’on appelle parfois les élèves de l’école de danse de l’Opéra a prestigieuse école de pas la douleur. Les élèves danse de l’Opéra de âgés de 8 à 18 ans, vivraient Paris est en ce moment donc dans une ambiance de très critiquée. Selon une peur. Parfois, ils sont obli- récente enquête, les mé- gés de suivre les cours thodes d’apprentissage y malgré leurs blessures. seraient très dures, comme Pendant longtemps, ces pour des sportifs de haut élèves ont choisi de souffrir niveau. en silence de peur d’être renvoyés. Mais depuis cette Les enquêteurs parlent de enquête, ils osent davantage ‘souffrance’ pendant les parler. Ces témoignages inci- cours. Ils disent que les en- teront peut-être les diri- seignants ont un comporte- geants de l’école à assouplir ment agressif envers les leurs méthodes. élèves, qu’ils ne respectent

opgave 8TEKST 8

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Onderaan de tekst staan vier steden genoemd. Wat wordt daar georganiseerd? A Een banenmarkt voor schoolverlaters. B Een gezamenlijke open dag van alle middelbare scholen. C Een hulpactie om geld in te zamelen voor scholen in achterstandswijken. D Een voorlichtingsbijeenkomst over…

Onderaan de tekst staan vier steden genoemd. Wat wordt daar georganiseerd? A Een banenmarkt voor schoolverlaters. B Een gezamenlijke open dag van alle middelbare scholen. C Een hulpactie om geld in te zamelen voor scholen in achterstandswijken. D Een voorlichtingsbijeenkomst over beroepsopleidingen. Rendez-vous aux Forums du collégien Le département organise comme chaque année huit Forums du collégien, des manifestations qui ont pour but d’aider les élèves de 3e des collèges publics et privés dans le choix de leur orientation formations professionnelles. Ils peuvent aussi savoir s’ils trouveront facilement du travail avec la formation qu’ils veulent choisir. Les forums ont lieu aux dates et lieux suivants: pour Valenciennes : Salle Fernand-Sastres à Valenciennes du 13 au 17 janvier pour Lille : Espace Concorde à Villeneuve d’Ascq du 13 au 17 janvier pour Dunkerque : Salle du Kursaal à Dunkerque du 27 janvier au 1er février pour Douai : salle Pierre-de-Coubertin à Aniche du 3 au 7 février

opgave 9TEKST 9

Une soupe, un sandwich… Pour la troisième année, les Restaurants du Cœur 4) stationnent leur bus à côté de l’église Saint-Sauveur. Deux heures pour offrir un repas et un café. Ce soir-là, il pleut fort. On ne voit presque pas le Restobus sur la place de l’église. Il est bientôt 19 heures et les…

Une soupe, un sandwich… Pour la troisième année, les Restaurants du Cœur 4) stationnent leur bus à côté de l’église Saint-Sauveur. Deux heures pour offrir un repas et un café. Ce soir-là, il pleut fort. On ne voit presque pas le Restobus sur la place de l’église. Il est bientôt 19 heures et les bénévoles 5) sont très occupés: dans 35 soir, il n’y a pas beaucoup de personnes 5 quelques minutes, il faudra distribuer les premières soupes, sandwichs, desserts et cafés. Françoise accueille les gens, Bernard est le chauffeur du Restobus. Les 40 une question de respect. Ici, nous ne 10 bénévoles 5) donnent un ou deux soirs de leur temps. Ils sont six: étudiants, retraités Pourtant, je connais beaucoup de ou chômeurs, et habitent dans les environs de Lille. Sophie fait ce travail pour la première fois. «Qu’est-ce que c’est qu’un 15 soir par semaine quand on a la chance de 45 rentrer chez soi et de manger un bon repas en famille tous les soirs?», dit-elle. Fran- çoise raconte: «Moi, lorsque je suis arrivée à Lille, j’étais choquée en voyant la misère 20 dans les rues. J’ai voulu faire quelque 50 qui ont bien un logement, mais qui n’ont chose…» Xavier, lui, est le «vétéran» de l’équipe. Il s’est occupé du Restobus depuis que ce dernier existe. Il sait 25 mieux que les autres ce qu’il ne faut 55 savent qu’ils devront attendre deux jours surtout pas faire: «Il ne faut pas mélanger les couteaux qu’on utilise pour faire des sandwichs au jambon et les sandwichs au fromage. C’est qu’il y a 30 des musulmans qui viennent manger ici, 60 Le bus stationne près de l’église Saint- et il faut pouvoir montrer qu’il n’y a pas de porc dans ce qu’ils mangent. Donc attention!» d’après «La Voix du Nord» noot 4 les Restaurants du Cœur: een organisatie die onder andere gratis maaltijden verstrekt noot 5 un bénévole = een vrijwilliger

opgave als beeld van het examen
«les bénévoles sont très occupés:» (lignes 3-4) Pourquoi? A Il y a plus de clients que normalement. B Il y a trop peu de personnes pour aider. C Le Restobus est arrivé trop tard. D Les clients vont bientôt arriver.
«Ils sont six» (ligne 11) Qui sont ces personnes? A Ce sont des jeunes qui font tous leurs études à Lille. B Ce sont les gens qui travaillent dans le Restobus. C Ce sont les personnes qui mangent dans le Restobus.
«Moi, lorsque … quelque chose…» (lignes 18-21) Pourquoi est-ce que Françoise dit cela? A Pour donner un exemple des problèmes des grandes villes. B Pour expliquer pourquoi elle a commencé son travail de bénévole. C Pour faire savoir qu’elle aussi a connu des périodes difficiles dans sa vie. D Pour…

«Moi, lorsque … quelque chose…» (lignes 18-21) Pourquoi est-ce que Françoise dit cela? A Pour donner un exemple des problèmes des grandes villes. B Pour expliquer pourquoi elle a commencé son travail de bénévole. C Pour faire savoir qu’elle aussi a connu des périodes difficiles dans sa vie. D Pour montrer les résultats de son travail de bénévole.

«Il ne … Donc attention!» (lignes 26-33) Qu’est-ce que ce passage montre? Au Restobus A on accueille très peu de musulmans. B on prépare un seul type de sandwichs. C on respecte la manière de vivre de chacun. D on trouve que l’hygiène est très importante.
«Ce soir, … le bus.» (regels 34-36) → Schrijf op wat het gevolg hiervan is voor de bezoekers van de Restobus.
«C’est une question de respect.» (lignes 39-40) Comment est-ce que les bénévoles montrent qu’ils respectent les clients? A Ils demandent ce que les clients aiment manger. B Ils écoutent les clients qui racontent leurs problèmes. C Ils ne font jamais payer les clients. D Ils ne posent pas de…

«C’est une question de respect.» (lignes 39-40) Comment est-ce que les bénévoles montrent qu’ils respectent les clients? A Ils demandent ce que les clients aiment manger. B Ils écoutent les clients qui racontent leurs problèmes. C Ils ne font jamais payer les clients. D Ils ne posent pas de questions personnelles aux clients.

«Ils préfèrent … maison abandonnée.» (lignes 47-49) Quel(s) mot(s) peut-on mettre au début de cette phrase? A C’est pourquoi B En plus C Mais D Parce qu’
→ Schrijf op wanneer het het drukst is in de Restobus. (regels 53-62)

opgave 10TEKST 10

Collège à l’hôpital omme tous les jeudis matin, la troisième de Monsieur Atlan a maths. Une calculatrice sur chaque table, le professeur qui écrit plein de chiffres au tableau et les élèves qui sont concentrés. Une salle de classe comme beaucoup d’autres, mais il y a une 5 différence: une caméra…

Collège à l’hôpital omme tous les jeudis matin, la troisième de Monsieur Atlan a maths. Une calculatrice sur chaque table, le professeur qui écrit plein de chiffres au tableau et les élèves qui sont concentrés. Une salle de classe comme beaucoup d’autres, mais il y a une 5 différence: une caméra observe les élèves. Eh oui, pas besoin d’être une pop star pour passer à la télé! Au collège Guillaume-Budé, dans le 19e arrondissement de Paris, il suffit d’entrer dans la salle de visioconférence pour être filmé … tout en travaillant. C’est quoi la visioconférence? Tout simplement, un cours filmé 10 et envoyé par Internet et une télé dans une autre salle de classe. Cette salle, où il y a aussi des caméras, se trouve à l’hôpital pas loin du collège. C’est comme si les élèves du collège et ceux de 15 15 l’hôpital étaient dans la même pièce. C’est la solution pour des jeunes hospitalisés qui, de cette manière, continuent à suivre les Ce matin, dans la salle de l’hôpital, Elise suit le cours de maths, mais elle se tient loin de la caméra parce qu’elle n’a pas envie que ses copains du collège la voient. Elle a le droit. De toute façon, «elle n’est pas une malade qu’on peut 35 observer, mais une élève comme les autres», dit M. Atlan, l’un des profs à l’origine du projet. 11h30, c’est la fin du cours. Une autre classe entre dans la salle de “visio”, un autre élève remplace Elise à l’hôpital… Place au cours d’histoire. d’après «Okapi»

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«Comme tous…en travaillant.» (regels 1-8) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Leerlingen worden gefilmd omdat men kandidaten zoekt voor een talentenjacht. 2 De situatie in de klas lijkt heel gewoon, maar toch is er iets bijzonders. 3…

«Comme tous…en travaillant.» (regels 1-8) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Leerlingen worden gefilmd omdat men kandidaten zoekt voor een talentenjacht. 2 De situatie in de klas lijkt heel gewoon, maar toch is er iets bijzonders. 3 Tijdens het wiskunde-examen zijn de surveillanten vervangen door camera’s. Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.

«C’est quoi … les cours.» (lignes 9-19) Pourquoi est-ce que la visioconférence est très importante pour les jeunes malades? Grâce à la visioconférence, les élèves malades peuvent A apprendre à se servir d’un ordinateur. B étudier presque normalement. C regarder des films intéressants.
→ Welk voordeel van ‘visioconférence’ wordt genoemd in regels 20-30?
«Elle a le droit.» (ligne 34) De quel «droit» s’agit-il ici? Elise a le droit A d’être absente pendant un cours. B d’observer Thierry, Sonia et les autres. C de choisir les cours qu’elle veut suivre. D de refuser d’être filmée.

opgave 11TEKST 11

271p
Wat wordt er gezegd over de school in onderstaande tekst?
Op deze school
A krijgen de leerlingen soms een gratis flesje parfum mee naar huis.
B leer je om geuren te herkennen, zodat je parfums kunt samenstellen.
C leer je om reclame te maken voor allerlei nieuwe parfums.
D mogen de leerlingen zelf geen parfum dragen.
Une école pour devenir un «nez» dans la parfumerie Pour devenir parfumeur, il faut être capable de reconnaître 500 odeurs différentes. A Grasse, le Syndicat de la parfumerie vient de créer une école et une formation…

Une école pour devenir un «nez» dans la parfumerie Pour devenir parfumeur, il faut être capable de reconnaître 500 odeurs différentes. A Grasse, le Syndicat de la parfumerie vient de créer une école et une formation pour devenir un «nez», c’est-à-dire un créateur de parfums. Cet Institut de la parfumerie propose une formation en neuf mois. «Après ces neuf mois, nos étudiants connaissent 500 odeurs de base», explique Jean-Paul Bodifée, président du syndicat des parfumeurs. «C’est essentiel pour pouvoir créer de nouveaux parfums». Les cours coûtent 9000 euros. Mais ne dit-on pas que l’argent n’a pas d’odeur?

opgave 12TEKST 12

281p
Wat wordt binnenkort in Parijs besloten volgens deze tekst?
A Of men kortere lesdagen voor leerlingen gaat invoeren.
B Of men op school activiteiten gaat organiseren in het weekend.
C Op welke dagen leerlingen huiswerkvrij zijn.
D Op welke dagen leerlingen naar school gaan.
Paris: profs et parents vont prendre une décision On va à l’école le mercredi, n’y a pas assez d’activités le samedi, ou on fait la gratuites pour occuper tous semaine de 4 jours? C’est les enfants qui n’ont pas ce…

Paris: profs et parents vont prendre une décision On va à l’école le mercredi, n’y a pas assez d’activités le samedi, ou on fait la gratuites pour occuper tous semaine de 4 jours? C’est les enfants qui n’ont pas ce que vont décider les classe. parents et les enseignants D'autre part, c’est à Paris des 647 écoles parisiennes qu’il y a le plus de parents le neuf mars prochain. Dans divorcés et ils aimeraient les autres régions de pouvoir profiter de leurs France, les parents et les enfants tout le week-end. enseignants sont plutôt C’est pourquoi beaucoup de d’accord pour la semaine parents voudraient qu’il n’y de 4 jours. Mais à Paris, il ait pas école le samedi matin.

opgave 13TEKST 13

La piscine sans peur Oui, les mains tremblent encore un peu. Mais les pieds ne touchent plus le fond de la piscine. Ça y 5 est, Rachida flotte! Elle sourit. Pour elle, c’est une l’eau sans paniquer.» Jean-Pierre Dumas sait de quoi il parle. Il a lui-même connu cette «peur terrible de l’eau». Mais…

La piscine sans peur Oui, les mains tremblent encore un peu. Mais les pieds ne touchent plus le fond de la piscine. Ça y 5 est, Rachida flotte! Elle sourit. Pour elle, c’est une l’eau sans paniquer.» Jean-Pierre Dumas sait de quoi il parle. Il a lui-même connu cette «peur terrible de l’eau». Mais il s’en est sorti, 20 grâce à un cours spécial dans le sud de la France. Un «changement radical» qui lui a donné l’idée de créer, avec deux professeurs de sport, l’association « Osez l’eau» . Depuis, ils ont aidé 25 beaucoup de gens, jeunes ou âgés, à combattre leur peur de l’eau qui est parfois causée par une mauvaise expérience. Comme par exemple Thomas, qui 30 n’oubliera jamais les cours donnés à l’école. «On nous poussait à tour de rôle dans l’eau avec une perche 6) …» Maintenant il a 18 ans et il a toujours peur de l’eau. Il a pris environ cinquante 35 leçons en piscine, qui n’ont rien changé. «En vacances, je suis allé dans des endroits magnifiques où on était au bord de l’eau. Le fait que je n’osais pas nager d’après «La Voix du Nord» noot 6 une perche = een stok

opgave als beeld van het examen
«Pour elle, c’est une véritable victoire.» (lignes 6-7) Pourquoi? Parce que Rachida A avait peur de l’eau. B avait peur de montrer ses pieds handicapés. C avait peur de perdre la compétition dans la piscine. D avait peur de se montrer en bikini.
«Jean-Pierre Dumas … mauvaise expérience.» (lignes 17-28) Quand est-ce que Jean-Pierre Dumas a eu l’idée de créer l’association « Osez l’eau» ? A Quand il a rencontré deux professeurs de sport sympathiques. B Quand il a suivi des leçons pour oublier sa peur de l’eau. C Quand il apprenait à nager…

«Jean-Pierre Dumas … mauvaise expérience.» (lignes 17-28) Quand est-ce que Jean-Pierre Dumas a eu l’idée de créer l’association « Osez l’eau» ? A Quand il a rencontré deux professeurs de sport sympathiques. B Quand il a suivi des leçons pour oublier sa peur de l’eau. C Quand il apprenait à nager aux enfants qui avaient peur de l’eau. D Quand il faisait construire un centre sportif dans le sud de la France.

«Comme par exemple Thomas» (ligne 29) Quelle a été la «mauvaise expérience» (lignes 27-28) de Thomas? A Il était tombé dans un lac quand il était petit. B Il n’était pas accepté à son école. C On utilisait de la force pour le mettre dans l’eau. D Une fois, ses professeurs l’ont oublié à la piscine.
«En vacances, … d’oublier.» (lignes 36-41) A quoi servent ces lignes? A montrer A qu’avoir peur de l’eau peut être un problème sérieux. B que les adultes mettent longtemps pour apprendre à nager. C que les cinquante leçons en piscine ont bien aidé Thomas. D que Thomas n’aime pas partir en vacances.
«Ce qu’il … impossibles hier.» (regels 41-46) Thomas durft nu dingen te doen die hij eerst niet durfde. → Schrijf op welk voorbeeld hij noemt.
«Jean-Pierre Dumas … Sans angoisse!» (lignes 47-60) Pourquoi est-ce que c’est difficile pour « Osez l’eau» de trouver des piscines? A Il y a très peu de piscines autour de Lille. B Les piscines ne sont pas d’accord avec la méthode d’« Osez l’eau» . C Les piscines organisent ce genre de stages…

«Jean-Pierre Dumas … Sans angoisse!» (lignes 47-60) Pourquoi est-ce que c’est difficile pour « Osez l’eau» de trouver des piscines? A Il y a très peu de piscines autour de Lille. B Les piscines ne sont pas d’accord avec la méthode d’« Osez l’eau» . C Les piscines organisent ce genre de stages eux-mêmes. D Les stages rapportent trop peu d’argent aux piscines.

opgave 14TEKST 14

7) Aujourd’hui jeune volontaire , demain pompier professionnel? Laetitia est une charmante jeune fille de 17 ans. Elève du lycée Jean Moulin 25 pompier», explique Patrick Liétard, le à Lille, elle souhaite devenir infirmière ou institutrice. Mais elle veut faire plus: 5 «Pouvoir aider les gens,…

7) Aujourd’hui jeune volontaire , demain pompier professionnel? Laetitia est une charmante jeune fille de 17 ans. Elève du lycée Jean Moulin 25 pompier», explique Patrick Liétard, le à Lille, elle souhaite devenir infirmière ou institutrice. Mais elle veut faire plus: 5 «Pouvoir aider les gens, c’est bien. Je n’aime pas voir les gens souffrir.» Alors, trois fois par semaine, depuis 30 formation donnée par des pompiers professionnels ou volontaires 7) . Au l’âge de 10 ans, Laetitia suit la formation de «jeunes pompiers». Cette 10 année elle a passé le brevet d’instruction, maintenant c’est elle qui 35 apprend aussi à respecter les autres. apprend aux plus jeunes comment il faut faire. A 18 ans, elle pourra devenir pompier volontaire 7) . 15 Dans le Nord, il y a 34 sections de «jeunes pompiers» qui comptent 40 participer au programme jusqu’à ce cette année 757 garçons et filles de 10 à 18 ans. Parmi ces jeunes, il y a beaucoup d’enfants de pompiers qui 20 ont été enthousiasmés par leurs parents. Certains d’entre eux seront 45 n’a eu aucun problème à trouver de sûrement professionnels à leur tour. «Depuis la création de la section de d’après «Magazine le Nord» noot 7 volontaire = vrijwillig(er)

opgave als beeld van het examen
Que fait Laetitia en ce moment selon les lignes 1-14? A Laetitia aide les enfants à faire leurs devoirs. B Laetitia apprend à s’occuper des malades dans un hôpital. C Laetitia donne des cours aux «jeunes pompiers». D Laetitia est pompier volontaire.
Qu’est-ce qui est vrai selon les lignes 15-22? Il arrive souvent A que les «jeunes pompiers» arrêtent la formation avant 18 ans. B que les garçons réussissent mieux leurs exercices que les filles. C que les pompiers partagent leur passion pour leur travail avec leurs enfants.
«L’un d’eux … grand sourire.» (lignes 26-28) Qu’est-ce qu’on peut conclure de cette phrase? Patrick Liétard A a eu une promotion. B est content de son ancien élève. C est parfois un peu jaloux. D ne prend pas la formation au sérieux.
«Les jeunes … dit Patrick.» (regels 29-42) → Aan welke voorwaarde moeten jongeren voldoen om lid te mogen blijven van de “jeunes pompiers”?
«Ces dernières … nouveaux volontaires.» (lignes 44-46) Quel(s) mot(s) peut-on mettre au début de cette phrase? A Attention: B En plus, C Hélas, D La preuve:

opgave 15TEKST 15

402p
Mégane wil bij de rechter een verzoek indienen om haar voornaam te veranderen.
Schrijf op aan welke twee voorwaarden Mégane moet voldoen.
Chère Julie, Mon nom de famille est Renault et mes parents ont eu la mauvaise idée de m’appeler Mégane. Comment faire pour changer de prénom? Pauvre Mégane, Tes parents ont sans doute bu un peu trop de champagne…

Chère Julie, Mon nom de famille est Renault et mes parents ont eu la mauvaise idée de m’appeler Mégane. Comment faire pour changer de prénom? Pauvre Mégane, Tes parents ont sans doute bu un peu trop de champagne après ta naissance. Pour changer de prénom, il faut faire une demande auprès du juge des affaires familiales. Mais tu dois avoir au moins 13 ans pour pouvoir le faire. Il faut aussi que tes parents soient d’accord tous les deux, car ce sont eux qui déposeront la demande pour toi.

opgave 16TEKST 16

opgave als beeld van het examen
« Combien de temps passez-vous à jouer? » (eerste kopje) → Wie speelt het meest met computerspelletjes?
« Qu’en pensent vos parents? » (tweede kopje) → Welke ouders vinden het niet zo’n probleem dat hun kind veel tijd besteedt aan computerspelletjes? Jeux vidéo mais pas les jeux où il faut tuer, ni les jeux de sport. Eileen Je joue souvent toute la soirée avec des copains qui viennent chez moi. J’y…

« Qu’en pensent vos parents? » (tweede kopje) → Welke ouders vinden het niet zo’n probleem dat hun kind veel tijd besteedt aan computerspelletjes? Jeux vidéo mais pas les jeux où il faut tuer, ni les jeux de sport. Eileen Je joue souvent toute la soirée avec des copains qui viennent chez moi. J’y passe donc beaucoup de temps. C’est super sympa. Mehdi Je joue seulement quand je n’ai rien d’autre à faire. Mais j’ai de nombreuses activités (théâtre, guitare, cirque et danse de salon). C’est pour cela que je ne joue pas souvent. Raphaël Qu’en pensent vos parents? Mes parents me disent souvent que je joue trop longtemps. Alors c’est la dispute. Gaël Mes parents disent souvent qu’il faut que Le soir, quand mes devoirs sont terminés, je joue environ une heure avec ma Game Boy Advance. Je la préfère à la télé, je me sens moins passif. Sylvain ma console ne m’empêche pas de faire J’utilise le PC familial environ une demi- heure par jour, le soir, après mes devoirs. J’aime bien les jeux créatifs,

opgave 17TEKST 17

«Les caméras seront braquées sur nous»
250 ramasseurs de balles8) formés à Roland-Garros
Ils ont entre 12 et 16 ans et ont été sélectionnés officiellement pour pouvoir ramasser les
balles des joueurs lors du tournoi de tennis de Roland-Garros.
Une sélection nationale
Tout a commencé en octobre. Durant quatre mois, 3 500 candidats ont participé, dans
toute la France, aux épreuves de qualification organisées dans les clubs de tennis. «Les
tests ont eu lieu dans une ambiance de fête», souligne Sarah Pitkowski, ancienne
5 joueuse de l’équipe de France, qui suit l’entraînement des ramasseurs8). On teste la
capacité de rouler les balles, les lancer et la vitesse. En plus, il est très important de
pouvoir s’intégrer dans une équipe.
Un entraînement intensif
Les 250 meilleurs ont ensuite reçu une invitation pour participer, en mars, aux trois week-
10 ends d’entraînement à Paris. C’est là que les choses deviennent sérieuses et que le
stress monte. «Je sais que j’ai beaucoup de chance d’être là, commente Charlotte, 14
ans. Mais durant le tournoi, je ne devrai pas faire de bêtises, car toutes les caméras
seront braquées sur nous.» Ridha Bensahla, leur entraîneur, fait lui aussi monter le
stress: «Il faut être très discipliné. Ceux qui ne sont pas assez attentifs ne sont pas
15 acceptés. L’an dernier, André Agassi a dit qu’on était les meilleurs. Il faut que ça
continue!» Durant l’entraînement, les ramasseurs8) seront observés et les meilleurs seront
placés sur les terrains où joueront les stars.
d’après Nadine Mouchet, dans «l’Actu»
noot 8 le ramasseur de balles = de ballenjongen (bij tennis)
«Une sélection … une équipe.» (lignes 1-7)
431p
Moeten de “ramasseurs de balles” bij de selectie tonen dat zij kunnen tennissen?
Zo ja, schrijf op waarom dat zo is. Zo nee, citeer de eerste twee woorden van de zin
waarop je je antwoord baseert.
441p
«toutes les caméras seront braquées sur nous» (lignes 12-13)
Comment est-ce que Charlotte trouve cela?
Pour elle, c’est
A amusant.
B énervant.
C fatigant.
D intéressant.
451p
«Il faut que ça continue!» (lignes 15-16)
Qu’est-ce que Ridha Bensahla veut dire ici?
On devra continuer à
A être supérieurs aux autres.
B jouer beaucoup de matchs.
C s’entraîner avec des stars.
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