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Eindexamen frans vmbo gl/tl 2004, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1TEKST 1

11p
Wat is het probleem van Sylvie?
A Haar klasgenoten schrijven haar huiswerk over.
B Haar vriendinnen spelen de baas over haar.
C Ze heeft er moeite mee om zichzelf te zijn.
D Ze wordt door anderen buitengesloten.
«Cher Okapi, Depuis 2 ou 3 ans, je ne suis plus moi- même. Je copie tout le temps sur les autres. Quand je suis à l'école, je copie leur manière de travailler. S'ils travaillent bien, moi aussi je travaille bien.…

«Cher Okapi, Depuis 2 ou 3 ans, je ne suis plus moi- même. Je copie tout le temps sur les autres. Quand je suis à l'école, je copie leur manière de travailler. S'ils travaillent bien, moi aussi je travaille bien. S'ils font des bêtises, moi aussi. Je copie aussi leurs goûts et leur manière de s'habiller. S'ils portent des jeans, je porte aussi un jeans. Parfois même, je change mes meubles et mes affaires de place, toujours en fonction des autres. Donne-moi des conseils pour redevenir comme avant.» Sylvie

opgave 2TEKST 2

opgave als beeld van het examen
Wat staat er in onderstaand bericht? A Alleen mobieltjes met trilfunctie mag je meenemen in de bioscoopzaal. B Als je naar de bioscoop gaat, moet je je mobieltje thuis laten. C Er komt een apparaat dat mobieltjes tijdelijk kan uitschakelen. Au cinéma, il ne faut pas laisser sonner le portable Mais…

Wat staat er in onderstaand bericht? A Alleen mobieltjes met trilfunctie mag je meenemen in de bioscoopzaal. B Als je naar de bioscoop gaat, moet je je mobieltje thuis laten. C Er komt een apparaat dat mobieltjes tijdelijk kan uitschakelen. Au cinéma, il ne faut pas laisser sonner le portable Mais voici ce qui se passe souvent: assis dans votre chaise, le film devient passionnant. Est-ce qu’il va lui avouer son amour, oui ou non…? Et «bip»! Un portable qui sonne! Dans quelque temps, cela ne sera plus possible grâce au «brouilleur». C’est un appareil qui empêche le portable de recevoir des appels. Il peut servir seulement dans les cinémas, les théâtres et les salles de concert. Ce sont les seuls endroits où la loi française permet ces machines. En ce moment, les brouilleurs ne sont pas encore installés. Il faut d’abord vérifier qu’ils ne sont pas dangereux pour la

opgave 3TEKST 3

opgave als beeld van het examen
Wat lees je in onderstaand bericht over scholen in het departement Hauts-de-Seine? A Er worden om veiligheidsredenen videocamera’s geplaatst. B Er wordt door de politie voorlichting gegeven omtrent veiligheid. C Er wordt een talentenjacht georganiseerd voor een speelfilm. Bientôt dans les lycées et…

Wat lees je in onderstaand bericht over scholen in het departement Hauts-de-Seine? A Er worden om veiligheidsredenen videocamera’s geplaatst. B Er wordt door de politie voorlichting gegeven omtrent veiligheid. C Er wordt een talentenjacht georganiseerd voor een speelfilm. Bientôt dans les lycées et les collèges des Hauts-de- Seine Souriez, vous êtes filmés… Les élèves des collèges et des lycées des Hauts-de- Seine (92) vont devoir s’habituer à vivre en présence des caméras. Ainsi, au collège de La Folie-Saint-James à Neuilly, des caméras ont été installées aux différents points d’accès du collège, qui filment en permanence les allées et venues des élèves. C’est pour lutter contre l’insécurité. Les images sont une atteinte à la liberté individuelle.

opgave 4TEKST 4

opgave als beeld van het examen
→ Wie toont zich alleen maar positief over meisjes? Noteer de juiste naam. Vous les garçons, que pensez-vous des filles? Chipies ou câlines… Thomas, Charles et les autres n’ont pas le même avis. Elles sont douces J’adore les filles, j’aime bien leur côté tendre. Je pense qu’elles sont au-dessus des…

→ Wie toont zich alleen maar positief over meisjes? Noteer de juiste naam. Vous les garçons, que pensez-vous des filles? Chipies ou câlines… Thomas, Charles et les autres n’ont pas le même avis. Elles sont douces J’adore les filles, j’aime bien leur côté tendre. Je pense qu’elles sont au-dessus des garçons. Dans les relations, elles sont plus attachées à leur copain que nous. Charles, 16 ans Elles ont peur de nous En primaire, nous avions l’habitude de jouer avec elles alors que maintenant, si on les approche, elles crient: «Ah, au secours, il m’a touché, je vais avoir la peste…» Triste, non? Gaspard, 17 ans Elles restent trop entre elles Quand on a une bonne relation avec une fille, on peut lui confier des choses. Mais parfois elles sont méchantes: à la première occasion, elles jouent avec nos sentiments. Avec les filles, il faut être franc, convaincant et réaliste, sinon tout casse. Quand on aime une fille et que c’est réciproque, il faut partager, donner, recevoir. Thomas, 15 ans

opgave 5TEKST 5

Spectacles à 5 € pour les jeunes Franciliens Les «chèques culture» ont été lancés mercredi partir du mois d’octobre, près 15 spectacle coûte 15 euros ou plus, c’est un de 530 000 jeunes d’Ile-de- France pourront voir des spectacles de théâtre, de danse ou de 5 musique pour seulement 5 euros. Il…

Spectacles à 5 € pour les jeunes Franciliens Les «chèques culture» ont été lancés mercredi partir du mois d’octobre, près 15 spectacle coûte 15 euros ou plus, c’est un de 530 000 jeunes d’Ile-de- France pourront voir des spectacles de théâtre, de danse ou de 5 musique pour seulement 5 euros. Il suf- fira d’aller prendre des «chèques-cul- 20 téressés peuvent recevoir un bon de ture», destinés aux lycéens. Cette idée a été présentée mercredi par le conseil régional d’Ile-de-France. «On a pris cette 10 initiative parce qu’on a constaté que les spectacles sont trop chers pour les 25 entrées est payée par la région, qui jeunes», explique Marie-Pierre de la Contrie, vice-présidente du conseil gé- néral chargée de la culture. «Quand un d’après R. Vedrenne, dans «L’actu»

opgave als beeld van het examen
«Cette idée» (ligne 7) De quelle idée s’agit-il ici? A partir du mois d’octobre, les jeunes d’Ile-de-France A auront la chance de jouer dans une pièce de théâtre. B pourront acheter des tickets de théâtre à l’école. C pourront avoir une réduction sur le prix des places de théâtre.
«Quand un … la culture.» (lignes 14-27) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? A A partir de trois entrées on reçoit un chèque de réduction. B Grâce aux «chèques-culture», les artistes gagnent plus d’argent. C La région paye une partie des entrées pour le théâtre. D L’école donne de l’argent…

«Quand un … la culture.» (lignes 14-27) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? A A partir de trois entrées on reçoit un chèque de réduction. B Grâce aux «chèques-culture», les artistes gagnent plus d’argent. C La région paye une partie des entrées pour le théâtre. D L’école donne de l’argent pour réduire les prix d’entrée.

opgave 6TEKST 6

Elisabeth, une fille dans la mêlée1)
Non, le rugby n’est pas un sport réservé aux garçons!
Elisabeth, 14 ans, raconte sa passion pour le ballon ovale.
figuur bij de opgave
«Certains pensent que le rugby n’est pas un sport pour les
filles, mais moi, je ne vois vraiment pas pourquoi!» Si tu veux
mettre Elisabeth en colère, va surtout lui dire qu’elle pourrait
mieux faire de la danse ou de la gym…
5 Au rugby, les filles ont encore du mal à être prises au
sérieux.
Pourtant, ça fait presque dix ans que la fédération de rugby
les accepte comme membre. Elisabeth a connu des
difficultés quand elle a commencé. «Au début, raconte-t-elle,
10 je jouais à Dax avec les garçons. Mais ils n’étaient pas
sympathiques. Ils préféraient jouer entre eux.» Alors, quand
elle a appris qu’une école de rugby féminin ouvrait à Herm,
pas loin de Dax, elle n’a pas hésité à s’inscrire. Elle ne le
regrette pas: «Ici, il y a seulement des filles et on s’amuse
15 vraiment.»
Les filles ne jouent pas de la même façon que les
garçons.
C’est ce que constate son entraîneur. Il dit: «Les filles
gardent le ballon moins longtemps pour elles, donc le ballon circule plus longtemps
20 qu’avec les garçons.» Pourtant, elles se blessent assez souvent. Pour Elisabeth ce n’est
pas trop grave. Elle se passionnera toujours pour le ballon ovale. Le rugby est une
passion familiale depuis longtemps. Quand elle n’était pas encore née, son oncle, Marc,
jouait en équipe de France. Un des meilleurs de sa génération.
Seul regret de la joueuse: ne pas pouvoir participer à des matchs.
25 Herm n’a pas d’adversaires pour le moment car c’est la seule équipe de rugby pour les
filles de 7 à 14 ans. Mais à l’avenir, les choses sérieuses vont commencer pour Elisabeth.
L’an prochain, elle va se lancer dans la compétition. Elle pourra entrer dans une équipe
du groupe B (2e division nationale). Cela l’impressionne, mais elle a l’exemple de ses
aînées qui ont bien réussi: l’équipe féminine d’Herm est championne de France pour la
30 deuxième fois maintenant. Alors, se dit la jeune fille, pourquoi pas moi?
En dehors du stade, Elisabeth a aussi besoin d’action.
Elisabeth n’est vraiment pas une fille comme les autres. Pourtant, elle n’a rien d’un
garçon. Avec ses cheveux longs et sa jolie silhouette, elle s’amuse à flirter en dehors des
stades. Mais le seul garçon qui compte pour le moment dans sa vie, c’est Alexandre, 18
35 mois, le fils d’une de ses voisines, chez qui elle fait parfois du baby-sitting. Un autre
moment de plaisir pour Elisabeth: les longues parties de pêche en famille au lac d’Orthez,
dans le Béarn. Il faut bien se reposer de temps en temps!
d’après Eric Léal, dans «Okapi»
noot 1 la mêlée: de drukte, gewoel van spelers om de bal te pakken te krijgen (rugby)
71p
Quand est-ce que Elisabeth se met «en colère» (ligne 3)?
A Quand on dit qu’elle ne joue pas bien au rugby.
B Quand on lui dit que le rugby est seulement un sport pour les garçons.
C Quand on lui dit qu’elle a peu de talent pour la gym.
81p
Pourquoi Elisabeth n’a-t-elle pas «hésité à s’inscrire» (ligne 13) à l’école de rugby de
Herm?
A A Herm elle pouvait participer à des matchs.
B Elle n’était pas vraiment acceptée au club de Dax.
C Elle voulait jouer dans une équipe connue.
D La ville de Herm est plus proche de sa maison.
91p
Volgens de trainer spelen meisjes anders dan jongens.
Geef een voorbeeld van een verschil (regels 16-20).
101p
«Pour Elisabeth … sa génération.» (regels 20-23)
Hoe komt het dat Elisabeth zo enthousiast is geworden voor rugby?
111p
«Seul regret … des matchs.» (ligne 24)
Pourquoi l’équipe d’Elisabeth ne peut-elle pas encore participer à des matchs?
A Il n’existe pas encore d’autres équipes de filles de l’âge d’Elisabeth.
B L’équipe doit encore beaucoup s’entraîner pour avoir le niveau nécessaire.
C Les filles ne connaissent pas encore toutes les règles du jeu.
D Les filles sont encore trop jeunes pour pouvoir participer à un match.
121p
Geef aan welk resultaat het damesteam van Herm behaald heeft volgens de regels
27-30.
132p
«Pourtant, elle … en temps!» (regels 32-37)
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens
deze regels.
1 Elisabeth heeft een jongensachtig uiterlijk.
2 Elisabeth is verliefd op een jongen van haar leeftijd die Alexandre heet.
3 Elisabeth past wel eens op haar buurjongetje.
4 Elisabeth trekt er graag in haar eentje op uit.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.

opgave 7TEKST 7

La maman des bonobos Anne de Wijs, Hollandaise mariée à un Belge, a élevé deux fils et quinze chimpanzés bonobos. «Bonjour Desmond!» Devant une cage du zoo d’Anvers, Anne de Wijs dit bonjour à un grand bonobo. «Magnifique, n’est-ce pas? A 30 ans 5 il a déjà beaucoup de petits qui vivent dans…

La maman des bonobos Anne de Wijs, Hollandaise mariée à un Belge, a élevé deux fils et quinze chimpanzés bonobos. «Bonjour Desmond!» Devant une cage du zoo d’Anvers, Anne de Wijs dit bonjour à un grand bonobo. «Magnifique, n’est-ce pas? A 30 ans 5 il a déjà beaucoup de petits qui vivent dans plusieurs zoos du monde. Quand je l’ai ramené du Congo, il avait seulement 5 ans. C’était en 1973. Je revenais en Belgique après 10 avoir passé six ans dans ce pays. Nous étions partis juste après notre mariage, mon mari était médecin pour une usine importante». très jaloux. Mais il n’y a jamais eu de Au Congo 15 «Un jour, un Africain a apporté un petit chimpanzé à mon mari. La mère du petit avait été tuée dans la forêt. Les 45 La journée, on se promenait près d’une Congolais tuent les adultes pour les manger. Mais le petit qu’ils avaient 20 trouvé près de sa mère, ils ne savaient pas ce qu’ils devaient faire avec lui. On l’a appelé Antoine, il avait peut-être 6-7 mois. Jusqu’à 2 ans, les petits bonobos 50 «En 1973 nous avons donc décidé de ne quittent pas leur mère. C’est elle qui 25 leur donne à manger. Je l’ai pris dans mes bras et tout de suite il m’a acceptée. Je suis devenue sa maman. «Quelques mois plus tard, on nous a 55 nourrir et dans la forêt, ils n’auraient apporté un autre bonobo, Astérix. Je l’ai 30 nourri au biberon. Comme un vrai bébé! Après Antoine et Astérix, arrivent Catherine, Tarzan, Desmond… quinze en tout». Anne continue son histoire: «J’ai eu 35 deux fils, Bart et Jeroen. Une jeune fille, Laure, s’occupait de mes enfants et les d’après «Cosmopolitan»

opgave als beeld van het examen
Pourquoi Anne de Wijs a-t-elle vécu au «Congo» (ligne 7)? A Elle voulait aider les gens malades en Afrique. B Elle voulait étudier les bonobos dans les forêts de Congo. C Son mari est d’origine africaine. D Son mari travaillait au Congo.
«Un jour, … sa maman.» (regels 15-27) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Antoine voelde zich bij Anne meteen op zijn gemak. 2 De familie De Wijs heeft Antoine gevonden in het oerwoud. 3 Kongolezen hebben de moeder van Antoine gedood.…

«Un jour, … sa maman.» (regels 15-27) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Antoine voelde zich bij Anne meteen op zijn gemak. 2 De familie De Wijs heeft Antoine gevonden in het oerwoud. 3 Kongolezen hebben de moeder van Antoine gedood. Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.

«Mes fils étaient très jaloux.» (lignes 40-41) Pourquoi? Parce que les bonobos A avaient beaucoup de bonnes choses à manger. B demandaient beaucoup d’attention à Anne. C étaient soignés par Laure.
«Je ne lavais pas les bonobos» (ligne 43) Pourquoi? Parce que A Anne avait trop peu de temps. B c’était la tâche du mari d’Anne. C les bonobos n’aiment pas l’eau. D les bonobos se lavent eux-mêmes.
«Nous avons … de Stuttgart.» (regels 56-58) → In welke zin/welk zinsdeel wordt uitgelegd waarom de familie De Wijs de apen meenam naar Europa? Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin/het zinsdeel.

opgave 8TEKST 8

opgave als beeld van het examen
Wat is volgens Amerikaanse jongeren het grootste voordeel van chatten? A Chatten is goedkoper dan telefoneren. B Je kunt makkelijker over je gevoelens praten dan in een persoonlijk gesprek. C Je kunt snel een afspraak maken met méér personen tegelijk. Etats-Unis Les jeunes préfèrent se confier via…

Wat is volgens Amerikaanse jongeren het grootste voordeel van chatten? A Chatten is goedkoper dan telefoneren. B Je kunt makkelijker over je gevoelens praten dan in een persoonlijk gesprek. C Je kunt snel een afspraak maken met méér personen tegelijk. Etats-Unis Les jeunes préfèrent se confier via Internet rès d’un jeune Américain sur deux aime mieux communiquer P avec ses amis via le Net plutôt qu’au téléphone ou en face à face, selon les résultats d’une étude récente. Grâce à la messagerie instantanée, une forme de chat intime, 66% des 12-17 ans peuvent «dire des choses qu’ils n’auraient pas dit en face», et 20% «se faire de nouveaux amis».

opgave 9TEKST 9

201p
«10 002 bisous en cinq heures»
Wat wilde Andrea Suwa hiermee bereiken?
10 002 bisous en
cinq
heures
Tous y sont passés: adoles-
cents en rollers, garçons,
filles, bébés dans leur pous-
sette, grands-pères (ravis!)
en fauteuil roulant, mamies,
hommes d’affaires, mères de
famille. Ils étaient 10 002 au
total. A la cadence d’un bai-
ser en moins de deux se-
condes, Andrea Suwa, une
comédienne allemande de 27
ans, les a tous embrassés.
Et, comme son ambition était
de battre le record du monde
du Livre Guinness, elle a
ainsi atteint en cinq heures
un colossal succès. Colos-
sale gourmande!

opgave 10TEKST 10

Ddamali Mirembe Kalibbala
figuur bij de opgave
Quand elle était enfant, Ddamali
Mirembe Kalibbala avait les cheveux
courts et portait des pantalons. «Je
voulais jouer aux petites autos avec les
5 garçons, raconte-t-elle. Pour être ac-
ceptée, je m’habillais comme eux. J’étais
comme un vrai garçon!» Comment
garçon? Quand on la voit aujourd’hui, on
a des doutes.
10 Née à Laval, dans la banlieue de
Montréal, d’un père belge et d’une mère
ougandaise, cette jolie femme de 27 ans
aurait aussi bien pu être top model. Elle
aime toujours jouer avec les voitures:
15 mécanicienne, Ddamali répare des vé-
hicules de piste à l’aéroport de Dorval,
près de Montréal. «Tête sous le capot
d’une voiture, je suis dans mon élé-
ment!»
20 C’est une vieille voiture qui a donné
à Ddamali le virus de la mécanique. Une
Ford de 1966 qu’elle essaie de réparer
un peu pendant des heures dans la cour
de sa maison à Laval. Jeune maman
25 célibataire2), elle gagnait alors sa vie
comme serveuse dans un bar. «A un
moment donné, je n’aimais plus travailler
pendant la nuit avec des clients dif-
ficiles.»
Avant d’entrer dans son nouveau
métier, Ddamali a rencontré beaucoup
de problèmes. «Pendant la formation
professionnelle de mécanique auto-
mobile, c’était vraiment très difficile. A 25
35 ans, j’étais la plus âgée des élèves et la
seule fille de la classe. En plus, j’étais
noire. Les autres élèves étaient pour la
plupart des fils de mécaniciens, qui me
disaient constamment que je n’étais pas
40 à ma place. Et le prof? Il disait la même
chose! Alors, je me disais que je devais
travailler dur pour être la meilleure de la
classe.»
Elle y a bien réussi. Elle a bril-
lamment terminé sa formation de
mécanicienne en mai dernier. Son stage
terminé, en juin, Ddamali a tout de suite
trouvé un job chez Servisair, une
entreprise qui offre des services aux
50 compagnies aériennes. Elle y apprend
tous les secrets des tracteurs, des
camions et des petites voitures à
bagages. Et elle s’est immédiatement
intégrée dans une équipe qui se
compose uniquement d’hommes. «Je
crois, déclare-t-elle, que le monde est
enfin prêt à m’accepter. Mon nouveau
métier, c’est vraiment formidable. Je suis
très contente.»
d’après «L’Express»
noot 2 célibataire = ongehuwd
211p
«Comment garçon?» (lignes 7-8)
Qu’est-ce que l’auteur exprime ici?
A De la surprise.
B De la tristesse.
C De l’irritation.
221p
Qu’est-ce qui est vrai selon les lignes 10-19?
A Ddamali aime beaucoup son travail de mécanicienne.
B Ddamali aimerait un jour devenir mannequin.
C Ddamali collectionne les petites autos.
231p
«Une Ford de 1966» (lignes 21-22)
Qu’est-ce qu’on dit de cette voiture?
A C’était la première voiture que Ddamali a pu acheter.
B C’était une voiture qui était souvent en panne.
C Grâce à cette voiture, Ddamali a découvert sa passion pour la mécanique automobile.
D Grâce à cette voiture, Ddamali a pu aller travailler la nuit.
241p
«A un moment … clients difficiles.» (lignes 26-29)
Qu’est-ce que Ddamali a fait alors?
Elle a décidé de
A changer ses heures de travail.
B faire des études pour changer de travail.
C travailler dans un garage.
D vendre sa vieille Ford.
252p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens
de regels 30-43.
1 Ddamali was de jongste leerling van de klas.
2 Ddamali probeerde de beste van de klas te zijn.
3 Ddamali werd enorm gestimuleerd door haar leraar.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
261p
«le monde est enfin prêt à m’accepter» (regels 56-57)
In welke zin/welk zinsdeel zegt de schrijver ongeveer hetzelfde (regels 44-59)?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin/het zinsdeel.

opgave 11TEKST 11

271p
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figuur bij de opgave

opgave 12TEKST 12

opgave als beeld van het examen
→ Wie van de jongeren uit tekst 12 is alleen maar positief over reclame (= pub) op televisie? Noteer de juiste naam. La pub pendant les émissions jeunesse: qu’en penses-tu? La pub pendant les films «Les publicités entre deux dessins animés, pendant les émissions pour les enfants, cela ne me gêne…

→ Wie van de jongeren uit tekst 12 is alleen maar positief over reclame (= pub) op televisie? Noteer de juiste naam. La pub pendant les émissions jeunesse: qu’en penses-tu? La pub pendant les films «Les publicités entre deux dessins animés, pendant les émissions pour les enfants, cela ne me gêne pas. Mais pendant les films, c’est embêtant, parce que ça coupe l’histoire, alors qu’on est en plein dedans. C’est là qu’il faudrait les interdire.» Elodie On ne croit pas à tout «Voir une pub, cela ne donne pas forcément envie d’acheter. Si une publicité nous présente, par exemple, une boisson en nous disant ‘c’est super, essaie !’, on se rend compte que c’est faux. On sait bien qu’on veut nous vendre quelque chose à tout prix.» Adrien Une pause bienvenue «Il ne faut pas enlever les publicités. Ce sont des coupures qui reposent les yeux. Quand on suit une histoire, on se concentre. Pendant les pubs, on réfléchit moins. On peut aussi en profiter… pour aller aux toilettes.» Timothée Foot et desserts «Quand on voit des footballeurs manger un dessert au chocolat, on sait qu’ils le font parce qu’ils sont payés pour ça. Est-ce qu’ils en mangent vraiment chez eux? Je ne crois pas. Pourtant, une pub avec une star et un produit que j’aime, je la regarde avec plus d’attention.» Lucie

opgave 13TEKST 13

La discrimination raciale et les droits de l’homme endredi 26 janvier, à l'annonce des résultats du concours lycéen sur les droits de l'homme, c'est le bonheur! Rachid, 35 parlant des videurs 3) . 5 Nourddine et Mohammed, élèves du lycée Claude-de-France à Romorantin- Lanthenay, sont très étonnés!…

La discrimination raciale et les droits de l’homme endredi 26 janvier, à l'annonce des résultats du concours lycéen sur les droits de l'homme, c'est le bonheur! Rachid, 35 parlant des videurs 3) . 5 Nourddine et Mohammed, élèves du lycée Claude-de-France à Romorantin- Lanthenay, sont très étonnés! Ils remportent le premier prix. Leur thème? Les discriminations à l'entrée 40 jeunes qui se font refuser l'entrée des 10 des discothèques. Tout a commencé par un simple travail à réaliser pour leur professeur d'économie. «On devait préparer un sujet pour le bac: la sécurité routière à la 45 prof de français nous donnait des 15 sortie des discothèques», explique Nourddine. Problème: les patrons des discothèques ne voulaient pas ren- contrer les trois Marocains pour répondre à leurs questions. 20 Leur prof, Hélène Le Déan, qui pensait que le phénomène arrivait seu- lement dans les grandes villes, était choquée. Mais pour Rachid, Mohammed et Nourddine, le racisme était presque 55 dine ne croyaient pas remporter la finale. 25 devenu naturel. Familiers des «vous n'êtes pas des habitués» ou «vous n'êtes pas accompagnés», ils avaient accepté que leurs samedis soirs finissent dans leur voiture, malheureux par les 60 d'avoir été entendus.», dit Mohammed. 30 refus. Une fois même, ils ont parcouru plus de 250 kilomètres pour aller Pascal Barone, dans «Phosphore» (Internet) noot 3 le videur = de uitsmijter (in een bar) noot 4 un beur: een kind van Noord-Afrikaanse ouders dat in Frankrijk geboren is

opgave als beeld van het examen
« c’est le bonheur » (ligne 4) Quelle en est la raison? Quelques élèves du lycée Claude-de-France A ont participé à un concours spécial. B ont une soirée de classe dans une discothèque. C sont les meilleurs dans un concours lycéen.
«On devait … le bac» (lignes 13-14) Pourquoi était-il difficile pour Rachid, Nourddine et Mohammed de faire ce que leur prof d’économie avait demandé? A Dans les discothèques on refusait de parler aux trois garçons. B Les garçons n’avaient pas le temps de bien préparer l’interview. C Le sujet…

«On devait … le bac» (lignes 13-14) Pourquoi était-il difficile pour Rachid, Nourddine et Mohammed de faire ce que leur prof d’économie avait demandé? A Dans les discothèques on refusait de parler aux trois garçons. B Les garçons n’avaient pas le temps de bien préparer l’interview. C Le sujet qu’Hélène Le Déan avait proposé était trop compliqué.

«Leur prof, … était choquée.» (lignes 20-23) Pourquoi? Elle a appris que A la situation routière près des discothèques est très dangereuse. B même à Romorantin-Lanthenay la discrimination raciale existe. C quelques-uns de ses élèves acceptent la discrimination raciale. D ses élèves sont allés au…

«Leur prof, … était choquée.» (lignes 20-23) Pourquoi? Elle a appris que A la situation routière près des discothèques est très dangereuse. B même à Romorantin-Lanthenay la discrimination raciale existe. C quelques-uns de ses élèves acceptent la discrimination raciale. D ses élèves sont allés au disco au lieu de préparer leur sujet pour le bac.

«vous n’êtes … pas accompagnés» (lignes 25-27) Qui dit cela? A La police de Romorantin-Lanthenay. B Le personnel de certaines discothèques. C Les filles dans les discothèques. D Les parents des trois garçons.
«Mais après … du prof.» (regels 36-51) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist. 1 Een advocaat heeft een rechtszaak aangespannen tegen een uitsmijter. 2 Om aandacht te vragen voor hun probleem, hebben Rachid, Nourddine en Mohammed contact gezocht met de…

«Mais après … du prof.» (regels 36-51) → Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist. 1 Een advocaat heeft een rechtszaak aangespannen tegen een uitsmijter. 2 Om aandacht te vragen voor hun probleem, hebben Rachid, Nourddine en Mohammed contact gezocht met de organisatie Rechten van de Mens. 3 Onder begeleiding van hun docente Frans, bereidden Rachid, Nourddine en Mohammed zich voor op het ‘concours’. 4 Volgens de wet mag in principe niemand de toegang tot een discotheek worden geweigerd. Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.

«Mais il … de la discrimination…» (lignes 61-62) Comment Mohammed aurait-il pu terminer cette phrase? A car c’est toujours un gros problème. B car le jury ne nous prend pas au sérieux. C car notre professeur ne sait pas ce que c’est.

opgave 14TEKST 14

351p
Wat was de inhoud van het briefje dat Julien van Anne-Sophie heeft afgepikt?
In dit briefje stonden
A namen van de vroegere vriendjes van Anne-Sophie.
B pikante details over de nieuwe vriend van Anne-Sophie.
C redenen waarom Anne-Sophie zo verliefd was op Julien.
D tips voor Anne-Sophie om een jongen te versieren.
Message pas personnel
«A 13 ans, j’ai flashé sur un garçon de ma classe,
Julien. Comme j’étais un peu jeune, je n’avais pas
encore d’expérience en ce qui concerne les mecs.
Pour savoir comment faire, j’ai demandé à ma cousine
plus âgée que moi, et elle m’a donné des conseils. Elle
était dans le même collège que moi. Un jour, en salle
d’études, elle m’a fait passer une feuille où il y avait
tous les trucs pour draguer un garçon. Quand elle m’a
tendu la feuille, Julien est passé et l’a piquée. Il l’a lue
devant tout le monde! Je rentrais sous terre… Depuis,
dès que je le croise avec ses copains, il se moque de
moi. Un bon conseil: surveillez bien vos petites feuilles
perso!»
Anne-Sophie, 15 ans et demi

opgave 15TEKST 15

opgave als beeld van het examen
«un nouveau baby-boom» (titel) → Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin waarin je leest wat een verklaring is van de nieuwe geboortegolf? Un nouveau baby-boom: du jamais vu depuis vingt ans! ■ Selon un bilan démograhique, notre pays est en bonne santé. Voici la carte d’identité…

«un nouveau baby-boom» (titel) → Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin waarin je leest wat een verklaring is van de nieuwe geboortegolf? Un nouveau baby-boom: du jamais vu depuis vingt ans! ■ Selon un bilan démograhique, notre pays est en bonne santé. Voici la carte d’identité de la France en quatre questions 1 Combien la France a-t-elle d’habitants? 61,1 millions au 1 er janvier 2002. La France est le deuxième pays le plus peuplé d’Europe, derrière l’Allemagne. quinze dernières années. D’ailleurs, pour 2 Le nombre de naissances augmente-t-il? Oui. Il y a 1,9 enfant en moyenne par femme, contre 1,7 il y a cinq ans. L’une des explications est l’amélioration de la situation économique. ans. C’est vers la cinquième année de mariage que les risques de séparation sont les plus élevés.

opgave 16TEKST 16

Astérix: 4 questions à son «père» Les aventures d’Astérix sont traduites dans 77 langues. Depuis la mort d’un des auteurs, René Goscinny, Albert Uderzo crée seul les albums. sont tous assis à la même table d’un 20 dîner. Nos personnages sont tous égaux. Bien sûr, ils ont un chef qui commande. Mais…

Astérix: 4 questions à son «père» Les aventures d’Astérix sont traduites dans 77 langues. Depuis la mort d’un des auteurs, René Goscinny, Albert Uderzo crée seul les albums. sont tous assis à la même table d’un 20 dîner. Nos personnages sont tous égaux. Bien sûr, ils ont un chef qui commande. Mais il n’est pas un chef terrible: il est très gentil avec les habitants de son village.» 25 Comment est né Astérix? Uderzo: «Nous avons créé Astérix pour le magazine Pilote. Mon premier dessin représentait un Gaulois assez grand, parce que pour moi, un Gaulois était 30 toujours grand. Mais nous ne voulions Parlez-nous un peu des Gaulois. Uderzo: «Les Gaulois sont des faibles qui ont battu les plus forts. Dans la réalité, ils ont lutté 5) contre les Romains 5 qui avaient occupé leur pays. Les Romains avaient une grande armée très organisée. Quand le lecteur constate que les Gaulois gagnent, il est content: les plus forts sont vaincus 6) .» utiles: elles accentuent les qualités 10 Les vrais Gaulois, vivaient-ils comme les Gaulois de la bande dessinée? Uderzo: «Le village d’Astérix n’est pas exactement comme un vrai village gaulois. Dans la réalité, les habitants 15 n’étaient pas égaux: ils n’avaient pas tous les mêmes droits. Dans la bande dessinée, nous, les auteurs, avons changé cela: par exemple, les habitants d’après Claire Charpy, dans «Junior-Info» noot 5 lutter = vechten noot 6 vaincre = overwinnen noot 7 la bêtise = de stommiteit

opgave als beeld van het examen
«les plus forts sont vaincus» (ligne 9) Qui sont les plus forts? A Les auteurs d’Astérix. B Les Gaulois. C Les lecteurs d’Astérix. D Les Romains.
«Le village … son village.» (lignes 12-24) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? Dans la réalité, A certains Gaulois avaient plus de droits que d’autres. B les chefs gaulois étaient presque tous sympathiques. C les femmes gauloises préparaient de très bons repas. D les Gaulois vivaient comme…

«Le village … son village.» (lignes 12-24) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? Dans la réalité, A certains Gaulois avaient plus de droits que d’autres. B les chefs gaulois étaient presque tous sympathiques. C les femmes gauloises préparaient de très bons repas. D les Gaulois vivaient comme une grande famille.

Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A attaqué B changé C gagné
«Obélix parle tout le temps avec le héros.» (ligne 41) Pourquoi? Comme ça l’auteur peut A expliquer ce que pensent Astérix et Obélix. B faire des plaisanteries. C montrer qu’Obélix est vraiment stupide.
Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A assez stupide B moins longue C plus drôle

opgave 17TEKST 17

Marie Ndiaye M arie Ndiaye est ce qu’on appelle un vrai talent. A 17 ans, lycéenne, elle a publié son premier roman. Marie Ndiaye est aussi ce qu’on appelle un talent durable. Récemment, elle a écrit son huitième…

Marie Ndiaye M arie Ndiaye est ce qu’on appelle un vrai talent. A 17 ans, lycéenne, elle a publié son premier roman. Marie Ndiaye est aussi ce qu’on appelle un talent durable. Récemment, elle a écrit son huitième livre déjà. Elle est aujourd’hui considérée comme l’un des écrivains français les plus talentueux de sa génération. Née en 1967 d’un père sénégalais et d’une mère française, elle grandit à Pithiviers, près de Paris. Elle aime très tôt la lecture et elle commence à écrire quand elle a 12 ans. De sa passion d’enfance, Marie Ndiaye a fait son métier. Elle aime les mots, les phrases. Elle aime aussi le mystère, le fantastique. Dans son premier roman, Rosie, le personnage principal, quitte Paris pour aller en Guadeloupe pour retrouver son frère, qu’elle n’a plus vu depuis cinq ans. Marie Ndiaye nous raconte le passé difficile de Rosie. C’est une histoire triste, mais très passionnante. «Phosphore»

422p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens
de tekst.
1 Marie is opgegroeid in Guadeloupe.
2 Marie is schrijfster van beroep.
3 Marie heeft al acht boeken geschreven.
4 Marie hield als kind al veel van lezen.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 18TEKST 18

431p
Op welke manier doet McDonald’s mee aan de strijd tegen zwaarlijvigheid bij kinderen?
McDonald’s
A adviseert kinderen om meer aan sport te doen.
B adviseert kinderen om minder hamburgers te eten.
C gaat de hamburgers minder vet maken.
D geeft een folder uit over slechte eetgewoontes.
McDonald’s en guerre contre … les
hamburgers!
McDonald’s, le roi du hamburger, veut lutter contre l’excès de poids chez les enfants.
L’entreprise explique, dans les médias, les risques si l’on mange trop de hamburgers.
figuur bij de opgave
► «Ne pas aller plus d’une fois par
semaine chez McDo.» Voilà le premier
conseil que donne le roi du hamburger à
tous les jeunes Français. Avec 16%
d’enfants touchés par un excès de poids
(soit 2 fois plus qu’il ya 10 ans), McDo
a décidé d’aider les jeunes à mieux
manger. Depuis la semaine dernière, on
peut voir ou entendre des reportages de
McDo dans les journaux, télés ou
radios.
«Les enfants mangent plus gras et plus
sucré, bougent de moins en moins, ce
qui explique leur excès de poids»,
explique un spécialiste de l’éducation
alimentaire. «Il n’ya pas de mauvais
produits, mais de mauvaises
habitudes.» Il faut donc apprendre à
réduire sa consommation de
hamburgers. Eh oui, ça se passe aussi comme ça chez McDonald’s!
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