Eindexamen turks havo 2001 tijdvak 1 – opgaven en antwoorden

bij dit examen

De vragen kunnen gesloten zijn (meerkeuzevragen) of open.

Schrijf al je antwoorden op het examenpapier dat je van je school hebt gekregen.

Noteer bij de meerkeuzevragen alleen de hoofdletter die hoort bij het goede antwoord.

Beantwoord de open vragen uitsluitend in het Nederlands, tenzij anders is aangegeven.

opgave 1Tekst 1 Gülmenin yile tirici Özelli i

■ a In welke alinea wordt dat gesteld? b Noteer ook van welke tak van wetenschap de stelling afkomstig is en c waar die tak van wetenschap voor het eerst beoefend werd. Het antwoord mag naar keuze in het Turks of het Nederlands.

■ A a da verilen önermelerin hangisi do rudur? A Amerikal N. Cousins, bilinmeyen bir hastal ktan kurtuldu. B Berlin Hayvanat Bahçesinin uzman , gorillerin kendili inden gülme krizine girdi ini ke fetti. C L. Berk, gülmenin neden sa l kl oldu u konusunda önemli verilere ula t . D W. Fry, bir insan n, bir toplulu a k yasla kendi ba na otuz kez daha az güldü ünü ke fetti.

■ Bu makale u bölümlerden olu uyor: I Giri ; II somut bir örnek; III sa l k verileri; IV ba ka veriler. Hangi paragraf(lar) n hangi bölüme ait oldu unu belirt. I Giri II somut bir örnek III sa l k verileri IV ba ka veriler A 1 2 – 3 4 – 5 B 1 – 2 3 – 4 5 – 6 – 7 C 1 – 2 – 3 4 – 5 – 6 7

■ ‘Gülmenin yile tirici Özelli i’ konusunu i leyen bu makeleyle, yazar A baz bilim adamlar n n bu konudaki kar t görü lerini özetliyor. B bir bilim adam olarak bu konudaki görü ünü sunuyor. C birçok bilim adam n n savundu u tezi özetliyor. D kendisi, yazar olarak ya ad tecrübeleri özetliyor.

■ Duyulan kahkahan n hangi özelli i di er insanlar n da gülmesine neden oluyor? A Kahkahan n müzikalli i. B Kahkahan n tekrarlanmas . C Kahkahan n tiz ya da kal n olmas . D Kahkahan n uzun veya k sa olmas .

opgave 2Tekst 2 Yabanc dil yay nlar …

■ A a da belirtilen görü ler hangi ah slara aittir? 1 Bat l baz ülkeler, yabanc dil yay nlar n kendi kültürlerini yayman n bir arac olarak dagörüyorlar. 2 D ardan al nan yabanc dil yay nlar pahal d r. Bunlar,Türkiye’de daha ucuza mal edilebilir. 3 Okullar komisyonculuk yapmak yerine, e itim i iyle u ra mal d rlar. 4 Ülkemize daha fazla döviz kazand rabilmek için yabanc dil yay nlar ndan al nan Katma De er Vergisi dü ürülmelidir. ah slar: Görü ler: a Atilla Akba … b Oktay Sinano lu … c Emrah Özpirinççi … d Kemal Karaba … Doe het zó op je antwoordblad ( voorbeeld ): ah slar: Görü ler: a 1

■ A a daki paragraflardan hangileri içerik olarak ayn konuyu i liyor? A 4 ve 5 B 4 ve 6 C 5 ve 7 D 6 ve 8

■ A a daki ifadelerden hangisi bu makalenin içeri ini en iyi ekilde yans t yor? A Dil yay nlar alan ndaki ithalat n s n rland r larak, ihracata yönelinmesi gerekti ine dikkat çekmek. B Yabanc dil e itimindeki kaliteye devletin dikkatini çekmek. C Yabanc dil yay nlar konusundaki sorunlara devletin dikkatini çekmek. D Yay nc lar n, yabanc dil yay nlar ndan haks z kazanç sa lad klar na dikkat çekmek.

opgave 3Tekst 3 O imdi Büyükada’da

Kies bij iedere open plek het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

101p

eleman

irket

yer

111p

otobüsle

taksiyle

yürüyerek

121p

belki

galiba

herhalde

zaten

131p

büyük masraf

sahas

kafa yormak

organizasyon

141p

etkili

huzurlu

151p

adan

ça

hastan

161p

ancak

çünkü

hemen

171p

belediye

esnaflar

faytoncular

Turing

181p

imreniyor

kahroluyor

seviniyor

yor

191p

havas

terisi de

yerlisi de

201p

bahsedilen

kaydedilen

tamir edilen

lacak

opgave 4Tekst 4 Anadolu’nun “nazar ve … ”

■ Nazar ve dilek ile ‘iç konu ma’ (1. paragraf) aras nda olan ili ki hangi paragrafta anlat l yor? A 2. paragraf. B 3. paragraf. C 4. paragraf. D 5. paragraf. E 6. paragraf.

■ A a daki ‘dilek’lerden hangisi uygun de ildir? A bir hastal ktan kurtulmak. B çocuk sahibi (anne) olmak. C evlenmek. D gençle mek. E nazara kar korunmak.

■ ‘Nazar ve dilek folkloru’ hangi insan grubu aras nda ara t r ld ? A çocuklar. B erkekler. C kad nlar. D mutsuz insanlar.

■ Aanvankelijk geloofde Eftal plikçio lu niet in de magische werking van de nazar boncu u (de gelukskraal). Pas later begon hij daarin te geloven. Citeer de zin waarin hij de reden hiervoor geeft.

opgave 5Tekst 5 Köy Enstitüleri Unutulmad …

■ Citeer de zin die de missie en het belang van het oprichten van “E itmen Okullar ” benadrukt en samenvat.

■ Köy Enstitüleri’nin olu mas n sa layan temel dü ünce unlardan hangisine aittir? A Engin Tonguç B Hasan Ali Yücel C smail Hakk Tonguç D Mustafa Kemal Atatürk

■ Bu metne göre Köy Enstitüleri’nin sa lad yararlar aras nda unlardan hangisi yer alm yor ? A Çok say da okulun ülkeye kazand r lmas . B Cumhuriyet rejiminin sa lamla t r lmas . C nsanlar n kendi kendisini yeti tirmesi. D Ülkede ilk olarak okuma- yazma seferberli inin ba lat lmas .

■ Bu enstitülerin y k lmas na sebep olan kesimlerin kar ç kma nedeni yazara göre neydi? A Bu enstitülerin sa kanat politikac lar n desteklemesi. B Halk n bu enstitülerce bilinçlendirilmesi sonucu belli gruplar n kazanc n n engellenmesi. C So uk sava n bu enstitülerce desteklenmesi. D Türkiye‘deki ekonomik düzelme sonucu bu tür enstitülere gerek kalmamas .

■ Yazar n Köy Enstitüleri‘ne yakla m nas ld r? A gerçekçi B idealist C karamsar D özlemli

opgave 6Tekst 6 Dilimiz “Ça da Korsanlarla” …

■ Metnin kurulu u nas ld r? A giri – durum tan m – yazar n görü ü. B giri – soru + aç klama – sonuç. C giri – tez ortaya koyma – tart ma.

■ Welke van onderstaande combinaties komen daarin wel voor en welke niet? I korsan devlet II korsan kasetçilik III korsan kitap IV korsan marka V korsan miting VI korsan radyo VII korsan sözcük Noteer de nummers van de betreffende combinaties als volgt op je antwoordblad: Combinaties die wel voorkomen: Combinaties die niet voorkomen: ……… ………