bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 4Tekst 4 Etnoveterinaria
131p
¿Qué conclusión se puede sacar del primer párrafo sobre el conocimiento de los indígenas
de las plantas medicinales?
El conocimiento de las plantas

casi ha desaparecido.

todavía está completamente intacto.

desapareció con la muerte de los ancianos.
141p
¿Qué se puede poner delante de “VsF empezó …” (línea 13)?

Además,

Así,

Sin embargo,
Lees de regels 13-20 (“VsF empezó … sanitarias.”).
151p
De hoogvlakte Marquense in Guatemala is een arme streek. Waaruit blijkt dat?
161p
¿Qué se describe en las líneas 21-30 (“En un primer... medicamentos.”)?

El desarrollo del proyecto de VsF.

Los efectos de las plantas medicinales.

La reacción de los indígenas al proyecto de VsF.

Los problemas del proyecto de VsF.
Lees alinea 3.
171p
Leg uit wat wordt bedoeld met het kopje “Conocimientos robados”?
Lees alinea 4.
182p
Bepaal van elk van de volgende beweringen of deze wel of niet in deze alinea voorkomt.
1 De indianen wensen westerse medicijnen gratis te ontvangen.
2 De indianen verleenden hun medewerking aan het project.
3 De indianen houden voortaan hun kennis over medicinale planten geheim.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “wel” of “niet”.
191p
¿Por qué se menciona la organización “Jardines del Mundo” (línea 61)?
Esta organización

comercializó las medicinas indígenas.

controló el proceso de preparación de las medicinas indígenas.

hizo un estudio de las plantas usadas por los indígenas.
201p
Wat is, volgens alinea 5, het doel van de hulp die VsF de indiaanse boeren biedt?
212p
In de tekst zijn drie tussenkopjes weggelaten en vervangen door stippellijntjes en letters (A
tot en met C). Hieronder staan vier tussenkopjes afgedrukt (de cijfers 1 tot en met 4).
Noteer de letter van elke lege plek gevolgd door het cijfer van het bijbehorende
tussenkopje. Let op, er is één tussenkopje te veel!
1 COOPERACIÓN INTERNACIONAL
2 EL COMIENZO DEL PROYECTO
3 INSTRUCCIÓN A LOS INDÍGENAS
4 MEDIDAS JUDICIALES
opgave 9Tekst 9 Personal shoppers
Lees alinea 1.
341p
Voor wie is Personal Shopping bedoeld?
Voor mensen die weliswaar tijd kunnen hebben, maar ….(vul de zin aan).
351p
¿Qué explican Carol Ojeda y María Andrade en el párrafo 2?

Cómo nació la idea de Personal Shopping.

En qué consiste su trabajo.

Por qué les gusta tanto su trabajo.

Por qué Personal Shopping resultó ser un éxito en Barcelona.
361p
Welk mentaliteitsverschil tussen een Amerikaan en een Spanjaard wordt in alinea 3
beschreven?
Een Spanjaard …(vul de zin aan).
371p
Waarin onderscheidt Personal Shopping zich, volgens alinea 4, van andere soortgelijke
ondernemingen?
Naast het doen van boodschappen voor klanten … (vul de zin aan).
381p
¿Qué contienen las líneas 54-61 (“Una de las... muy bien.”)?

Un análisis.

Un ejemplo.

Una comparación.

Una definición.
391p
Waarom wordt het zoeken naar huishoudelijke hulp het meest gevraagd, volgens de regels
61-68 (“Cada … selección.”)?
Lees alinea 5.
402p
Bepaal van elk van de onderstaande beweringen of deze juist is of onjuist.
1 De meeste klanten van Personal Shopping zijn beroemd.
2 Meestal wordt Personal Shopping ingeschakeld wegens tijdgebrek.
3 De klanten organiseren hun reizen liever zelf.
4 Personal Shopping verzamelt geen persoonlijke gegevens van klanten.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
411p
¿Cuándo le asalta el temor al
shopper, según las líneas 94-100 (“El temor … ideas”)?
Cuando

no puede encontrar el regalo que busca.

no sabe qué comprar para el cliente.

no sabe si el regalo será al gusto del cliente.

piensa que los clientes no tienen confianza en él.
Lees de regels 108-127 (“Al contrario... nos apetece.”).
422p
Bepaal van elk van de onderstaande beweringen of deze juist is of onjuist.
1 Het inschakelen van Personal Shopping is goedkoper dan men denkt.
2 Personal Shopping koopt meestal bij dezelfde winkels.
3 De klanten van Personal Shopping klagen over de prijs die ze moeten betalen.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.